Anonyme Rezension 07.07.2013 18:22
Um Umschlägen und Briefmarken nicht hinterherzujagen, müssen Sie diese in der Zulassungsstelle verkaufen, Fotokopien von Dokumenten auch in der Zulassungsstelle - dies sind kostenpflichtige Leistungen. Sie müssen auch die Kultur des Umgangs mit Gastbewerbern erlernen, liebe Herren, Mitarbeiter der Medizinischen Akademie Smolensk!
Anonyme Rezension 30.06.2013 23:38
Liebe Bewerber, gehen Sie nicht an diesen schrecklichen Ort. Hier werden Sie grausamer Folter ausgesetzt und Ihnen nicht vorhandenes Wissen entzogen, denn die überhaupt nicht respektierten, unverschämten Professoren und außerordentlichen Professoren brauchen nur Geld von Ihnen, und leider auch sie interessieren sich nicht für Ihre geistigen Fähigkeiten. Sie sind damit beschäftigt, ihre mageren Gehälter zu zählen. Schade und Schande über alles, was mit Medizin zu tun hat. Eine klinische Basis als solche gibt es nicht; die Ausbildung erfolgt „an den Fingern“ und nicht an modernen Geräten. Sie können eine höfliche, respektvolle Haltung und Verständnis vergessen. Und hinduistische und kaukasische Studenten belästigen unsere Mädchen dreist und ohne viel Aufhebens ...
Anonyme Rezension 25.06.2013 17:34
Solch eine bekannte Universität mit einer reichen Geschichte, hervorragendem Lehrpersonal und nicht wissenschaftlichem Personal und Sicherheitskräften – Vieh! Am auffälligsten war die Leiterin des Wohnheims Nr. 1, Abramova Elena Aleksandrovna – in einem Gespräch mit den Verwandten der Studenten schreit sie, ist unhöflich, sucht nicht nach Lösungen für drängende Fragen und Probleme, sondern schafft sie selbst. Alle anderen Mitarbeiter folgen ihrem Beispiel und betrachten uns nicht als Menschen. Für sie sind Schüler Feinde, die sie nicht unterrichtet, sondern nur nach einem Grund für die Bestrafung sucht – Räumung oder Geldbetrug. Wie kann so ein Mitarbeiter mit Kindern arbeiten! Darüber hinaus ist ihr Aussehen alles andere als pädagogisch (Bluse mit Leopardenmuster und tiefem Ausschnitt, „Nacht“-Make-up). Für wen schafft sie ein so vulgäres Bild?!
Anton Kirillov 21.05.2013 12:00
Die Medizinische Akademie Smolensk ist ein Kultort. Wenn Sie im Herzen ein Zombie sind, dann ist dies Ihre Bildungseinrichtung, ich bin dieses Jahr eingetreten, ich wollte an die Fakultät für Medizin, aber sie boten sofort (was darauf hindeutete, dass es keine Chance gab) für Pädiatrie an, die Konkurrenz lässt mich schaudern . Um ehrlich zu sein, sind diese Fähigkeiten die gleichen, nur dass es mehr Mädchen gibt. Die Gruppe besteht aus 23 Personen und wird bei fast jedem Seminar halbiert. Und von dem Moment an, als ich eintrat, begann ein schlafloses Leben, Anatomie wurde durch Chemie, Chemie durch Physik ersetzt und ab dem neuen Semester kam Histologie hinzu. Von Frieden können wir nur träumen! Es ist nicht möglich, jede Prüfung zu kaufen, oder sie ist zu teuer oder der Lehrer ist zu stur – die einzige Möglichkeit, Ihre Note irgendwie zu beeinflussen, besteht darin, an wissenschaftlichen Konferenzen oder am öffentlichen Leben der Akademie teilzunehmen und gleichzeitig ein Problem mit einer Wissenschaft scharf zu lösen verschlimmert sich mit einem anderen. Die Lehrer selbst sind die besten Spezialisten, die ich je gesehen habe (mit Ausnahme der Psychologieabteilung). Und sie fragen dich nicht als Student, sondern als dich selbst: „Deshalb haben alle Ärzte schwarze Augen.“ Aber es gefällt mir, es ist immer noch ein Traum.
Anonyme Rezension 05.07.2013 17:06
Zum Zeitpunkt meiner Zulassung hieß die Universität Staatliches Medizinisches Institut Smolensk – 1985. Fakultät: Medizin, Pädiatrie, Zahnmedizin. Die Zahl der erhaltenen Plätze verteilte sich entsprechend: 300/175/125. Die Einschreibung dürfte schwierig gewesen sein, da von einer Gruppe von 30 Bewerbern nur noch 5-7 Personen übrig blieben, darunter auch solche nach der Wehrmacht, die dementsprechend aus dem Wettbewerb ausschieden. Der Kurator des 1. Kurses war der stellvertretende Dekan der Medizinischen Fakultät, der legendäre Anatomielehrer (in der Geschichte der Universität), A.I. Besonders hervorheben möchte ich die geehrten Lehrer Podcheko P.I., Shevelev A.S., Evstafiev V.V., Borokhov A.I. Im 1. Jahr musste ich an Amateurauftritten teilnehmen, was sehr willkommen war. Der Aesculapius-Club und die CSK-Tanzfläche sind getrennte Seiten im kulturellen Leben der Akademie. Das Sanatorium der Universität im Gebäude der pädiatrischen Fakultät ist ein hervorragender Ort für Entspannung und ausgezeichnete Ernährung auf dem Territorium der Universität und des gesamten medizinischen Campus. 1993 erhielt er sein Diplom. Ich arbeite als Arzt.
Lyudmila Sipatova 25.04.2013 00:31
Ich möchte über die Universität sprechen, an der ich studiert habe, mehr noch als über die Universität, meine Alma Mater, den Ort, an dem sechs Jahre meines Lebens vergangen sind. Unvergessliche 6 Jahre. Ich habe an der Staatlichen Medizinischen Akademie Smolensk, SGMA, studiert. Jeder in unserer glorreichen Stadt Smolensk kennt diese Universität, aber es gibt Legenden darüber, wie schwierig der Zugang dort ist. Dort studieren nicht nur Studierende aus Smolensk, sondern auch aus Städten, die keine eigene medizinische Universität haben – Brjansk, Kaluga, Tula, Kaliningrad, sowie eine ganze Fakultät ausländischer Studierender (hauptsächlich aus Sri Lanka). Es gibt drei Hauptfakultäten: Medizin, Pädiatrie und Zahnmedizin. Darüber hinaus gibt es pharmazeutische, psychologische und soziale, höhere Krankenpflegeausbildung sowie Fakultäten für ausländische Studierende und Fortbildungen. Ich habe mein Studium an der medizinischen Fakultät abgeschlossen. Während unseres Studiums wurden unsere Kurse von Professoren, Autoren zahlreicher Lehrbücher und praktizierenden Ärzten geleitet. Nach dem 3. Jahr werden die meisten Kurse in klinischen Abteilungen direkt in städtischen Krankenhäusern abgehalten. Studierende haben die einmalige Gelegenheit, sich direkt am Patientenbett Wissen anzueignen, den Behandlungsprozess zu beobachten und auf Wunsch daran teilzunehmen. Eine medizinische Universität ist anders als andere; dort zu studieren ist schwierig und interessant. Nach meinem Abschluss an der Medizinischen Akademie arbeite ich als Kardiologe und erinnere mich oft und gerne an meine Studienzeit.
Staatliche Medizinische Akademie Smolensk
SGMA heute Derzeit ist die Medizinische Akademie Smolensk ein Zentrum für medizinische Wissenschaft, Ausbildung von medizinischem Personal sowie medizinische und präventive Aktivitäten. Die Akademie bildet Ärzte aus
- Brjansk,
- Tula,
- Orlowskaja,
- Kaliningradskaja,
- sowie für andere Regionen der Russischen Föderation und das Ausland.
Hauptverwaltungs- und Bildungsgebäude der SSMA
Die Akademie umfasst ein Zentrum für voruniversitäre Bildung und sieben Fakultäten:
Medizin, Kinderheilkunde, Zahnmedizin, ausländische Studierende, Pharmazie, höhere Krankenpflegeausbildung, Fortbildung und berufliche Umschulung von Fachkräften. 65 Abteilungen der Universität sind an den Bildungsstandorten der Akademie und großer medizinischer Einrichtungen der Stadt angesiedelt. Die Akademie beschäftigt mehr als 450 Lehrer, darunter 86 Ärzte und 281 Kandidaten der Naturwissenschaften. Ärzte werden in den folgenden Fachgebieten ausgebildet: Allgemeinmedizin, Pädiatrie, Zahnmedizin, Pharmazie und Krankenpflege.
Die Akademie legt großen Wert auf den Bildungsprozess, der unter der Leitung des Zentralen Methodenrats und der Bildungs- und Methodendirektion der Akademie durchgeführt wird. Besonderer Wert wird auf die Einführung moderner aktiver Lehrmethoden, das selbstständige Arbeiten der Studierenden und den Einsatz von Computertechnologie im Bildungsprozess gelegt.
Die klinischen Stützpunkte der Akademie sind mit modernen medizinischen und diagnostischen Geräten ausgestattet, die es den Absolventen ermöglichen, fortschrittliche medizinische Technologien zu erlernen.
Einen wichtigen Platz in der Ausbildung von Fachkräften an der Akademie nimmt die humanitäre Bildung ein, die die Hauptbereiche umfasst:
historisch, philosophisch, ethisch, psychologisch, rechtlich, sozial, kulturell.
Der Lesesaal der Bibliothek der SGMA Academy verfügt über eine gut ausgestattete Bibliothek, die zu den größten in der Stadt Smolensk zählt. Seine Struktur umfasst 3 Abteilungen, 3 Lesesäle mit 200 Sitzplätzen, 3 Abonnements. Der Bibliotheksbestand ist nach Wissensgebieten zusammengestellt: Medizin und angewandte Wissenschaften – Chemie, Physik, Biologie, Geisteswissenschaften. Die Bibliothek abonniert jährlich mehr als 200 Zeitschriftentitel in russischer Sprache; es gibt Veröffentlichungen in anderen Sprachen (Englisch, Deutsch, Französisch). Bis 2008 umfasste der Bücherbestand der Bibliothek mehr als 550.000 Exemplare und wurde von 6.640 Lesern genutzt. Im Laufe des Jahres werden rund 527.000 Bücher und über 12.000 bibliografische Hinweise herausgegeben. Die Büchersammlung der Bibliothek wird das ganze Jahr über um etwa 7.000 bis 10.000 Exemplare ergänzt. Die jährliche Besucherzahl der Bibliothek beträgt 266.000 Besuche, das heißt, jeder Leser kommt durchschnittlich 50 Mal im Jahr in die Bibliothek. Die Bibliothek führt Kurse zu den Grundlagen der Bibliotheks- und Informationskompetenz für Studienanfänger und Doktoranden durch.
Die Abteilungsteams der Akademie veröffentlichen Lehrbücher, Lehrmittel und Monographien, die im Bildungsprozess weit verbreitet sind. Studierende und Ärzte können über das wissenschaftliche Bildungszentrum der Akademie zusätzliche Bildungsangebote erhalten.
In allen Abteilungen und vier wissenschaftlichen Abteilungen der Akademie werden Forschungsarbeiten zu grundlegenden und angewandten Aspekten der Medizin durchgeführt:
Forschungsinstitut für antimikrobielle Chemotherapie (Direktor – Professor R. S. Kozlov), Zentrales wissenschaftliches Forschungslabor (Laborleiter – leitender Forscher G. N. Fedorov), PNRL für klinische Biophysik und antioxidative Therapie (Laborleiter – Professor V. G. Podoprigorova), PNRL „Ultraschall und minimalinvasive Technologien“ (Laborleiter - Professor A.V. Borsukov).
Forschungsinstitut für antimikrobielle Chemotherapie SGMA In den letzten Jahren hat das Interesse junger Menschen an der Wissenschaft deutlich zugenommen, wie das Durchschnittsalter der wissenschaftlichen Mitarbeiter der wissenschaftlichen Abteilungen der Akademie zeigt: 39 Jahre - Kandidaten der Naturwissenschaften und 36 Jahre - Doktoren der Wissenschaften. Das Durchschnittsalter der wissenschaftlichen und pädagogischen Mitarbeiter der Akademie beträgt 52 Jahre. In den Jahren 2004-2008 wurde 17 Wissenschaftlern der Akademie der akademische Titel Professor und 63 der akademische Titel außerordentlicher Professor verliehen.
Die Ausbildung hochqualifizierten wissenschaftlichen Personals erfolgt durch Aufbaustudium oder Wettbewerbsstudium in 35 wissenschaftlichen Fachgebieten. Im Studienjahr 2008/2009 studieren 122 Personen an der Graduiertenschule, davon 58 Vollzeit- und 64 Teilzeit-Studenten.
Die Planung der Forschungsarbeit für Doktoranden und Bewerber für akademische Grade an der Akademie erfolgt in 8 wissenschaftlichen Bereichen, die vom wissenschaftlichen Teil der Akademie (Vizerektor für wissenschaftliche Arbeit - Professor A. A. Punin) betreut werden:
Mutterschaft und Kindheit (Vorsitzender des Problemausschusses – Professor A. N. Ivanyan), Immunologie, Immunmorphologie und Immunpathophysiologie (Vorsitzender des Problemausschusses – Professor A. S. Solovyov), Physiologie und Pathologie des Nervensystems (Vorsitzender des Problemausschusses – Professor Ya. B . Yudelson), Innere Krankheiten (Vorsitzender der Problemkommission – Professor A. A. Punin), Chirurgie und Traumatologie (Vorsitzender der Problemkommission – Professor S. A. Kasumyan), Zahnmedizin (Vorsitzender der Problemkommission – Professor A. S. Zabelin), medizinische Probleme der Ökologie (Vorsitzender der Problemkommission - Professor O. V. Molotkov), physikalische und chemische Medizin (Vorsitzender der Problemkommission - Professor V. G. Podoprigorova). In den Jahren 2004-2009 waren an der Akademie 3 Dissertationsräte tätig (2 Doktoranden und 1 Kandidat), in denen im angegebenen Zeitraum 17 Doktor- und 151 Kandidatendissertationen in 7 wissenschaftlichen Fachgebieten verteidigt wurden:
14.00.09 - Pädiatrie; 14.00.25 - Pharmakologie, klinische Pharmakologie; 14.00.05 - innere Krankheiten; 14.00.00 - Zahnmedizin; 14.00.00 – Operation; 14.00.01 - Geburtshilfe und Gynäkologie; 14.00.00 – Klinische Immunologie und Allergologie. In den Jahren 2007-2008 wurden zwei Doktoratsausschüsse unserer Akademie erfolgreich beim Ministerium für Gesundheit und soziale Entwicklung und der Higher Attestation Commission erneut registriert:
D 208.097.01 (Vorsitzender des Dissertationsrates – Professor V. G. Pleshkov) D 208.097.02 (Vorsitzender des Dissertationsrates – Professor V. E. Novikov). Derzeit wird aktiv daran gearbeitet, an der SSMA einen dritten Dissertationsrat für Doktoranden zu eröffnen.
Unter den vorrangigen wissenschaftlichen Bereichen der Akademie sind folgende hervorzuheben:
epidemiologische und molekulargenetische Überwachung der Antibiotikaresistenz und Verbesserung der Chemotherapie bei bakteriellen Infektionen (Abteilungsleiter: Direktor des Wissenschaftlichen Forschungsinstituts der Akademie der Künste, Doktor der medizinischen Wissenschaften, Professor R. S. Kozlov); der Einsatz von Plasmatechnologien in der Chirurgie (Direktor der Abteilung: Doktor der medizinischen Wissenschaften, Professor, Akademiker der Russischen Akademie der Naturwissenschaften, Leiter der Abteilung für Allgemeine Chirurgie mit einem Kurs für Chirurgie, FPC und Lehrpersonal V. G. Pleshkov); Untersuchung pathologischer Zustände des Herz-Kreislauf-Systems (Bluthochdruck, ischämische Herzkrankheit usw.). Entwicklung moderner medizinischer Technologien zur Behandlung und Prävention (Abteilungsleiter: Doktor der medizinischen Wissenschaften, Professor, Leiter der Abteilung für Therapie, Ultraschall und Funktionsdiagnostik V. A. Milyagin); Untersuchung von Hydratationsprozessen im Blut und Gewebe des Körpers unter dem Einfluss äußerer Faktoren und verschiedener Krankheiten (Abteilungsleiter: Doktor der medizinischen Wissenschaften, Professor, Leiter der Abteilung für Allgemeine und Medizinische Chemie N. F. Farashchuk); minimalinvasive Technologien in der Bauchchirurgie, Endovideochirurgie (Fachgebietsleiter: MD, Professor, Leiter der Abteilung für Krankenhauschirurgie S. A. Kasumyan; MD, Professor der Abteilung für Fakultätstherapie, Leiter des PNIL „Ultraschall und minimalinvasive Technologien“ A. V. Borsukow); Gesundheitszustand von Kindern und Jugendlichen, Entwicklung moderner Methoden zur Diagnose, Behandlung und Prävention chronischer Krankheiten im Kindesalter (Leitungsleiter: Verdienter Wissenschaftler der Russischen Föderation, Doktor der medizinischen Wissenschaften, Professor, Leiter der Abteilung für Krankenhauspädiatrie mit Kurs für Neonatologie FPC und Lehrpersonal L.V. Kozlova, MD, Professorin, Leiterin der Abteilung für Fakultät und ambulante Pädiatrie mit einem Kurs für Propädeutik von Kinderkrankheiten T. G. Avdeeva, Leiterin des Zentralen Wissenschaftlichen Forschungslabors G. N. Fedorov); Studium biophysikalischer und metabolischer Technologien zur Korrektur oxidativer Schäden und ihrer Stellung in der Sanogenese (physikalisch-chemische Medizin) (Direktor: Leiter des PNRL für klinische Biophysik und antioxidative Therapie, Doktor der medizinischen Wissenschaften, Professor V. G. Podoprigorova); Untersuchung von Kommunikationssystemen als morphogenetisch bedeutsame Strukturen in allgemeinen pathologischen und Tumorprozessen (Direktor der Abteilung: Doktor der medizinischen Wissenschaften, Akademiker der Russischen Akademie der Naturwissenschaften, Professor, Leiter der Abteilung für Pathologische Anatomie A. E. Dorosevich); Diagnose, Prävention und Behandlung schwerer Zahnerkrankungen (Abteilungsleiter: Doktor der medizinischen Wissenschaften, Professor, Leiter der Abteilung für chirurgische Zahnheilkunde A. S. Zabelin, Doktor der medizinischen Wissenschaften, Professor, Leiter der Abteilung für therapeutische Zahnheilkunde L. M. Tsepov); COPD und Asthma. Pharmakoepidemiologie. Verbesserung der Diagnose- und Behandlungsalgorithmen (Abteilungsleiter: Doktor der medizinischen Wissenschaften, Professor, Leiter der Abteilung für Fakultätstherapie A. A. Punin); aktuelle Fragen der Geburtshilfe, Gynäkologie und Perinatologie (Fachgebietsleiter: MD, Professor, Leiter der Abteilung für Geburtshilfe und Gynäkologie der Fakultät für Ausbildung und Lehrpersonal A. N. Ivanyan; MD, Professor, Leiter der Abteilung für Geburtshilfe und Gynäkologie mit der Kurs Pränataldiagnostik N.K. Nikiforovsky). Die Akademie veröffentlicht regelmäßig drei gedruckte wissenschaftliche Zeitschriften:
„Bulletin der Medizinischen Akademie Smolensk“, „Klinische Mikrobiologie und antimikrobielle Chemotherapie“ (die Zeitschrift ist in der Liste der von der Higher Attestation Commission für die Veröffentlichung von Materialien der Kandidatendissertationen empfohlenen Veröffentlichungen enthalten), „Medizinische Nachrichten der Regionen“ und zwei elektronische Publikationen (Online-Zeitschriften):
„Mathematische Morphologie“ „Kopfschmerzen“.
In den Jahren 2004–2008 beteiligte sich das Labor für molekulare Diagnostik der NIIAH Academy jährlich an 3–4 internationalen, 4–5 bundesstaatlichen, 5–7 industriellen und 3–4 regionalen Programmen und Projekten.
Die internationale wissenschaftliche Zusammenarbeit unserer Akademie hat sich erheblich ausgeweitet (Forschungsinstitut für Akutchemie, PNIL „Ultraschall und minimalinvasive Technologien“, Abteilung für klinische Pharmakologie, Abteilung für Therapie der physikalischen Säuretherapie und PPS usw.). Die Geographie dieser Zusammenarbeit umfasst wissenschaftliche Einrichtungen und Institute der Republik Belarus, der Ukraine, der USA, Japans, Deutschlands, Polens und anderer Länder.
Ein bedeutender Meilenstein in der Geschichte der Akademie war die Registrierung der wissenschaftlichen Entdeckung von Professor Nikolai Fedorovich Farashchuk im Jahr 2004: „Das Muster der Veränderungen im Hydratationsgrad von Biopolymeren aus tierischem Blut während ihrer Anpassung an äußere Faktoren.“ Dieses wissenschaftliche Ereignis fand zum ersten Mal in der Geschichte der Akademie statt. In den Jahren 2004-2008 Mitarbeiter der Akademie erhielten 80 Patente für Erfindungen, 2 neue medizinische Technologien wurden angemeldet. In diesem Zeitraum wurden mehr als 80 Monographien, Handbücher, Nachschlagewerke, Formulare und andere normative Dokumente veröffentlicht.
Es ist unmöglich, die wissenschaftlichen Abteilungen und Abteilungen nicht zu erwähnen, deren Beitrag zur Ausbildung des wissenschaftlichen Personals, zur Verlags- und Erfindungstätigkeit der Akademie, zum Prozess der Einführung neuer medizinischer Technologien und zur Beteiligung der Akademie an innovativen Programmen und Projekten ist sehr groß, was durch die hohe wissenschaftliche Bewertung dieser Abteilungen in den Jahren 2005-2008 bestätigt wird Zu diesen Einheiten gehören zweifellos
Teams des Wissenschaftlichen Forschungsinstituts für Akute Chemie (Direktor - Prof. R. S. Kozlov), der Abteilung für Fakultätstherapie (Leiter - Prof. A. A. Punin), der Abteilung für Krankenhauspädiatrie mit einem Kurs für Neonatologie FPK und Lehrpersonal (Leiter - Prof. L. V. Kozlova), Abteilung für ambulante Pädiatrie (Leiter – Prof. T. G. Avdeeva), Abteilung für Therapie, Ultraschall und Funktionsdiagnostik des FPC und Lehrpersonal (Leiter – Prof. V. A. Milyagin), Abteilung für Pharmakologie mit dem Pharmaziekurs des FPC und Lehrpersonal (Leiter - Prof. . V. E. Novikov), Abteilung für normale Physiologie (Leitung: Prof. V. A. Pravdivtsev) und viele andere. Man kann sagen, dass die Staatliche Medizinische Akademie Smolensk einen würdigen Platz im System der Berufsbildung eingenommen hat und einnimmt, und das hohe Forschungspotenzial der Abteilungen und wissenschaftlichen Abteilungen der Akademie ermöglicht es uns, ernsthafte Pläne für ihre weitere erfolgreiche Entwicklung zu schmieden das 21. Jahrhundert.
Abteilungen und Abteilungen der Akademie nutzen bei ihrer Arbeit in großem Umfang Internetressourcen. Der Aufbau des lokalen Netzwerks der Akademie mit Internetzugang ist abgeschlossen.
Im Jahr 2008 führte die Akademie eine Umstrukturierung der pädagogischen und methodischen Abteilung in eine pädagogische und methodische Abteilung durch, in der
Die Abteilung für Bildung, Organisation, Methodik und Bildungsqualität hat mit der aktiven Arbeit an der Entwicklung eines Qualitätsmanagementsystems für die Universität zur Umsetzung in Bildungsaktivitäten begonnen. Die Akademie verfügt über starke internationale wissenschaftliche Beziehungen und ist Veranstalter internationaler wissenschaftlicher Symposien und Konferenzen, die in ihren Mauern stattfinden. Die internationale Anerkennung der Universität wird durch die Wahl von SSMA-Wissenschaftlern in ausländische und internationale Akademien bestätigt.
Der Stolz und die Hoffnung der Akademie ist die wissenschaftliche Studentenvereinigung mit ihrem traditionellen Studententag der Wissenschaft im April.
Turnhalle des FIU-Wohnheims Die Akademie verfügt über alle Voraussetzungen, um das kulturelle Niveau zu heben und eine harmonische Persönlichkeit der Hochschulabsolventen zu entwickeln. Darauf zielt die Arbeit von Studentenclubs, Amateurkunstgruppen, Sport und Sport ab. Für Sportveranstaltungen stehen zwei Turnhallen, ein Schießtrainingskomplex, ein Schwimmbad, eine Skihütte und ein Freiluftstadion zur Verfügung.
SGMA ist eine der wenigen Universitäten des Landes, die über ein Studentensanatorium verfügt. Jährlich lassen sich hier bis zu 12.000 Studierende zu Vorzugskonditionen behandeln. Das Sanatorium-Präventorium hat gute Bedingungen für die Behandlung und Vorbeugung von Krankheiten geschaffen, ohne den Bildungsprozess zu unterbrechen.
Die Akademie verfügt über 5 komfortable Wohnheime, davon 4 für Studenten und 1 für Kadetten der Fakultät für Fortbildung und berufliche Umschulung von Fachkräften.
Die Akademie verfügt über eine staatliche Akkreditierung und eine Lizenz zur Durchführung von Bildungsaktivitäten.
Geschichte der Universität
19. Jahrhundert – Anfang des 20. Jahrhunderts
Im Laufe der Geschichte des 19. Jahrhunderts herrschte im russischen Gesundheitswesen ein ausgeprägter Mangel an medizinischem Personal. Obwohl das europäische Russland in Bezug auf die Zahl der Ärzte zu Beginn des 20. Jahrhunderts (13.475) nach England (22.105), Deutschland (16.270) und Frankreich (14.380) an zweiter Stelle stand, lag es pro Million Einwohner auf dem letzten Platz in Europa. Darüber hinaus war ihre Verteilung im ganzen Land äußerst ungleichmäßig: Ein erheblicher Teil der Humanressourcen war in Großstädten im europäischen Teil des Landes konzentriert. Insbesondere für die Landbevölkerung, die mehr als 80 % der Landesbevölkerung ausmachte, gab es offensichtlich nicht genügend Ärzte
Zu Beginn des 20. Jahrhunderts blieb die Provinz Smolensk typisch landwirtschaftlich geprägt. Mehr als 90 % der Einwohner lebten auf dem Land und waren in der Landwirtschaft tätig; die Stadtbevölkerung betrug etwas mehr als 120.000 Menschen. Zu Beginn des 20. Jahrhunderts gab es in Smolensk zwei Bildungsinstitute. Die archäologische Abteilung wurde 1910 mit privaten Mitteln als Zweigstelle der Moskauer Abteilung eröffnet. Das Lehrerinstitut war seit 1912 in Betrieb, bot jedoch keine höhere Bildung an. Die Frage der Gründung einer Universität in Smolensk zur Ausbildung von Lehrern und Ärzten wurde bereits vor Beginn des Ersten Weltkriegs diskutiert. Einer dieser Versuche wurde 1909 unternommen, wie aus den Archiven der Smolensker Zemstwo-Verwaltung hervorgeht. Eine günstige Situation hierfür war mit den Plänen der Regierung verbunden, die Kaiserliche Warschauer Universität ins Landesinnere Russlands zu verlegen. Der Unterricht dort wurde von russischen Professoren auf Russisch gehalten. Während des Prozesses der nationalen Befreiungsbewegung im Jahr 1905 verkündete die polnische Jugend, die historisch gesehen 60–70 % der Studenten ausmachte, einen Boykott der russischen Universität.
Smolensk zu Beginn des 20. Jahrhunderts. In der Dvoryanskaya-Straße (heute Glinki) befindet sich auf der linken Seite das Gebäude der Adelsversammlung, in dem sich von 1933 bis 1985 das Hauptverwaltungs- und Bildungsgebäude des SSMI befand. Am 2. Dezember 1906 fand in Smolensk ein Treffen statt An der Veranstaltung nahmen Professoren der Universität Warschau Amalicki, Mitglieder des Stadtrats, Vertreter öffentlicher Organisationen, Gesundheitsbehörden und Bildungseinrichtungen der Stadt teil. Amalitsky berichtete, dass das Ministerium für öffentliche Bildung die Gründung einer neuen Universität im europäischen Russland erwäge, da die meisten der bestehenden Universitäten überfüllt seien. Gleichzeitig ist die Universität Warschau derzeit inaktiv und es entstand die Idee, ihre wissenschaftlichen Einrichtungen und ihr wissenschaftliches Personal für diese neue Bildungseinrichtung zu nutzen. Das Ministerium hat eine Kommission gebildet, der er angehört, um zu entscheiden, in welcher Stadt eine Universität besser eröffnet werden könnte. Die entscheidende Rolle bei dieser Wahl spielen die günstige geografische Lage, die zukünftigen Entwicklungsperspektiven und die materielle Unterstützung durch die Kommunalverwaltung und öffentliche Einrichtungen. Die Kommission hat in dieser Reihenfolge bereits eine Reihe von Städten identifiziert: Woronesch, Smolensk, Jaroslawl, Witebsk, Minsk, Saratow und Nischni Nowgorod. Um abschließend alle örtlichen Gegebenheiten zu klären, wurde in jede der Städte ein Stellvertreter entsandt. Um die neue Universität zu erhalten, wird die Regierung die notwendigen Mittel aus der Staatskasse bereitstellen. Um jedoch eine endgültige Entscheidung zwischen den Städten treffen zu können, ist es notwendig, Informationen über mögliche lokale Sachspenden für ihre Gründung zu haben.
Die bei dem Treffen sprechenden Einwohner von Smolensk unterstützten mit überwältigender Mehrheit die Idee, in Smolensk eine Universität zu gründen. Als wichtiger Faktor wurden die gute Verkehrsanbindung an die Stadt und die Nähe zu Moskau angesehen. Nach Erörterung der Materialkosten für dieses Projekt wurde beschlossen, dass der für die Universität erforderliche Betrag von öffentlichen und Klasseninstitutionen der Provinz gespendet werden sollte: Die Stadt könnte 300.000 Rubel für die Eröffnung der Universität bereitstellen, der Provinz-Zemstvo – der Der gleiche Betrag beträgt 100.000 Rubel für städtische Institutionen, 50.000 Rubel für den Adel. Die restlichen Mittel – bis zu 1.000.000 Rubel im ersten Jahr – müssen vom Landkreis aufgebracht werden. Die Lösung finanzieller Probleme könnte ein Kredit sein, dessen Rückzahlung im Budget enthalten ist. Es wurden Fragen der Bereitstellung temporärer Räumlichkeiten für die neue Bildungseinrichtung besprochen. Für die Medizinische Fakultät war geplant, 15 Räume und ein angrenzendes Gebäude für die Organisation eines anatomischen Theaters bereitzustellen, die notwendige klinische Basis: 10 Kliniken mit 330 Betten und medizinischem Personal. Um alle Gebäude der Universität dauerhaft unterzubringen, war geplant, im Laufe der Zeit Gebäude mit einer Fläche von mindestens 5 Hektar zu errichten. „Es ist möglich – nicht an einem Ort, sondern an zwei, aber in einem Abstand von nicht mehr als 15 Minuten Fußweg dazwischen.“ Nach Ansicht der Mehrheit wird eine höhere Bildungseinrichtung der Stadt viel bringen und Smolensk zum kulturellen Zentrum einer riesigen Region machen. Es wird alle Zweige der örtlichen Handels- und Industrietätigkeit wiederbeleben und weiterentwickeln; Nach vorläufigen Schätzungen werden die Einnahmen um 1 Million Rubel pro Jahr steigen, auch wenn wir Besucher, beispielsweise Patienten in Universitätskliniken, nicht berücksichtigen.
Die Smolensker Duma appellierte an die Regierung mit der Bitte, eine Universität zu eröffnen, doch das Projekt erhielt keine Unterstützung: „Ich werde keine Rechnungen im Voraus vorlegen, aber die Petition von Smolensk wird demnächst dem Ministerrat zur Diskussion vorgelegt und unparteiisch geprüft.“ mit Petitionen aus anderen Städten“ – das war die Antwort des Innenministers P. A. Stolypin. 1909 wurde in Saratow die medizinische Fakultät eröffnet und Smolensk nur in die Zahl der Städte des Universitätsnetzes aufgenommen.
Blick auf den östlichen Teil der Festungsmauer von Smolensk, 1912. Foto von S. M. Prokudin-Gorsky Während des Ersten Weltkriegs wurde der Mangel an Ärzten in der Provinz noch deutlicher. Im Jahr 1915 wurde die medizinische Fakultät der Universität Warschau im Zusammenhang mit Militäreinsätzen nicht nach Smolensk, sondern nach Rostow am Don verlegt. Im selben Jahr versuchte der Smolensker Zemstvo, die Evakuierung der medizinischen Fakultät der Jurjew-Universität in die Stadt zu organisieren. Doch rein militärische Umstände kamen dem entgegen. Smolensk war auch eine Frontstadt: Seit 1915 befanden sich hier rückwärtige Einheiten und später das Hauptquartier der Westfront der russischen Armee. Auf Beschluss der Regierung wurde die medizinische Fakultät von Jurjew 1918 nach Woronesch evakuiert.
Eröffnung der Staatlichen Universität Smolensk (1920)
Das Problem des Ärztemangels verschärfte sich im Zusammenhang mit dem Ersten Weltkrieg und dem Bürgerkrieg sowie den Folgen der revolutionären Ereignisse von 1917. Bis Anfang 1920, als der Bürgerkrieg zu Ende ging, waren allein an der Ostfront zwischen 30 und 80 Prozent des Sanitätspersonals gestorben. Darüber hinaus litten von etwas mehr als 10.000 Ärzten im Wehrdienst mehr als 4.000 an Typhus, mehr als 800 von ihnen starben.
Die Lage in der Provinz Smolensk blieb von 1914 bis 1920 äußerst schwierig. Neben Nahrungsmittel-, Treibstoff- und Transportproblemen stellten Epidemien von Typhus und Typhus, Syphilis und anderen Infektionskrankheiten eine große Bedrohung dar. Das Problem des Mangels an medizinischem Personal, insbesondere an Ärzten, hat sich verschärft. Seit Herbst 1917 begann hier zunächst auf freiwilliger Basis und dann im Zusammenhang mit der Verabschiedung des Erlasses über den allgemeinen Wehrdienst im Oktober 1918 die Massenmobilisierung der Bevölkerung in die Rote Armee. Vier solcher Mobilisierungen in den Jahren 1918–1920 führten dazu, dass die Gesundheitseinrichtungen praktisch ohne Ärzte blieben.
Dekret des Rates der Volkskommissare „Über die Errichtung staatlicher Universitäten“ 1918 Nach der Oktoberrevolution und dem Ende des Bürgerkriegs wurde im Land ein ganzes Netzwerk höherer Bildungseinrichtungen eröffnet. Im Jahr 1918 entstanden in Smolensk mehrere Universitäten, darunter die Staatliche Universität. Zunächst wurde entschieden, dass die Medizinische Fakultät unbedingt dabei sein wird.
An der Gründung der SSU arbeiteten gleichzeitig zwei Kommissionen: eine Kommission in Smolensk und ein Professorenrat in Moskau. Auf Empfehlung der Professoren der Moskauer Proletarischen Universität sollte die Universität Smolensk ähnlich organisiert werden: anders als die bisher bestehende Art höherer Schule. Ihr Ziel besteht darin, das kulturelle Niveau der breiten proletarischen Massen zu heben, und nicht darin, den Angehörigen der wohlhabenden Klasse, die die Oberschule abgeschlossen haben, eine höhere Bildung zu ermöglichen. Es gab keine Lehrplanpläne – das war den Studierenden und Dozenten überlassen. Der Besuch der Kurse ist kostenlos, es besteht keine Notwendigkeit, das Wissen zu kontrollieren – wer nicht vorbereitet ist, wird seine Unvorbereitetheit merken und in eine andere Abteilung wechseln. Später wurde beschlossen, weder Mühe noch Geld für die Lösung von Problemen zu verschwenden, die eine Gesamtschule problemlos bewältigen könnte.
Am Tag der Feierlichkeiten zum ersten Jahrestag der Oktoberrevolution fand die feierliche Eröffnung der Universität Smolensk statt, die nur aus einer Fakultät besteht – den Sozialwissenschaften. Der systematische Unterricht begann erst im Dezember 1918. Von Januar bis März 1919 wurde an der Universität der Bildungsverein mit dem Ziel gegründet, „den Zugang zur Universität für nicht auf eine akademische Arbeit vorbereitete Studenten zu erleichtern und die Universität besser mit den kulturellen Bedürfnissen der lokalen Bevölkerung zu verbinden“. Sie wird im Herbst 1919 ihre volle Tätigkeit als Fakultät für arbeitende Jugendliche – Arbeiterfakultät – aufnehmen. Die Smolensker Arbeiterfakultät war die dritte, die im Land eröffnet wurde. Seine erfolgreiche Arbeit sollte sich als wichtiges Argument für den Erhalt der SSU und ihrer medizinischen Fakultät in den Jahren 1919-1924 erweisen.
Rektor der SSU V.K. Serezhnikov
Erster Dekan der Medizinischen Fakultät B. L. Patsevich
Dekan der Medizinischen Fakultät M. A. Dykhno Das vielleicht wichtigste Problem der neuen Universität bestand darin, ihr gutes wissenschaftliches und Lehrpersonal zur Verfügung zu stellen. Es war offensichtlich, dass es unmöglich war, die vollwertige Arbeit der Universität nur mit Smolensker Spezialisten zu organisieren. Aber die Lage der Stadt in ausreichender Nähe zu Moskau ließ hoffen, dass das Problem bei ordnungsgemäßer Verkehrsanbindung durch die Beteiligung von Kapitalprofessoren an der Arbeit gelöst werden könnte. Zuvor gab es bereits eine ähnliche Erfahrung mit der Vorlesung von Wissenschaftlern aus Moskau: 1907 funktionierte die Volksuniversität Smolensk auf diese Weise. Im Einvernehmen mit dem Volkskommissariat für Eisenbahnen kamen zwischen 1918 und 1920 die Gründer der Moskauer Sozialistischen Akademie der Sozialwissenschaften, M. A. Reisner und M. N. Pokrovsky, gemäß dem Stundenplan nach Smolensk. An der Arbeit des Professorenrats beteiligten sich Historiker, Politikwissenschaftler, Ökonomen und Juristen: A. M. Vasyutinsky, B. R. Vipper, N. M. Nikolsky, G. S. Gurvich, V. K. Serezhnikov, V. I. Picheta, B. I. Kulakov und andere Der Rat L. A. Tarasevich und P. N. Diatropov waren direkt am Organisationsprozess der SSU beteiligt. Den ersten Professoren der Universität Smolensk gelang es, die Grundlagen der russischen Universitätsausbildung zu verteidigen und den Grundstein für die zukünftigen Traditionen der Universität Smolensk zu legen.
Dank der festen Position des Professorenrats gelang es der Universität Smolensk, einen der Fehler ähnlicher Bildungseinrichtungen, die in dieser Zeit im Land entstanden, zu vermeiden. Die Frage der Eröffnung neuer Fakultäten sorgte für große Kontroversen. Versuche, historisch-philologische, technische, wirtschaftliche Abteilungen oder Fakultäten zu organisieren, wurden abgelehnt, da die Erfahrungen der „Überlastung“ vieler Fakultäten von Astrachan, Nischni Nowgorod und anderen Universitäten berücksichtigt wurden.
Im Laufe des Jahres 1919 wurden lediglich die Vorbereitungsarbeiten für die Eröffnung der Medizinischen Fakultät und die Suche nach Lehrpersonal dafür fortgesetzt. Die ursprünglich geplanten Besuche von Professoren aus Moskau rechtfertigten sich nicht. Der Unterricht wurde häufig aufgrund schlechter Transportmöglichkeiten unterbrochen. Die Tätigkeit des Wirtschaftsausschusses, der im Auftrag des Professorenrats praktisch alle vorbereitenden Arbeiten und die Verwaltung der Universität in der Stadt durchführte, erforderte eine ständige Präsenz in Smolensk. Im Frühjahr 1919 wurden SSU-Professoren eingeladen, die Stadt als ihren ständigen Wohnsitz zu wählen. Angesichts der damals äußerst schwierigen Wohnsituation sowie der mangelnden Vorbereitung der Bibliothek, aufgrund derer „eine enge Verbindung zu Moskau und seinen geistigen Werten weiterhin erforderlich ist“, wurde jedoch davon abgesehen den Umzug in die verpflichtenden Arbeitsbedingungen an der Hochschule einbeziehen.
Der Beschluss zur Gründung der medizinischen Fakultät der SSU wurde am 4. April 1920 unterzeichnet, die Arbeit der Abteilungen begann im Herbst 1920. Für die gesamte Hochschulbildung des Landes erwies sich diese Zeit als wahrscheinlich die „machtloseste“ . Der regulatorische und rechtliche Rahmen für die Verwaltung sowjetischer Universitäten war noch nicht geschaffen und wirkte sich negativ auf ihre Aktivitäten aus. Die Politisierung der Gesellschaft hat die interne Routine pädagogischer und wissenschaftlicher Arbeit auch an „alten“ Universitäten mit ihren über Jahrzehnte gewachsenen Traditionen destabilisiert. Das Ansehen von Führungspositionen sank, und der Status und die Position einer Person wurden zunehmend von ihren politischen Ansichten bestimmt. Versuche, die „breite organisierte Masse der Werktätigen“ an den Angelegenheiten der Hochschulbildung zu beteiligen, halfen oft nicht, sondern erschwerten deren Arbeit. Das Fehlen einer einheitlichen Hochschulcharta im Land führte dazu, dass in jeder Bildungseinrichtung eigene Regulierungsdokumente entwickelt werden mussten. Infolgedessen kam es an der Universität Smolensk zu Konfliktsituationen mit den örtlichen Behörden der Staatskontrolle und der Abteilung für öffentliche Bildung, die das persönliche Eingreifen des Volkskommissars für Bildung, A. V. Lunacharsky, erforderten. Volkskommissar für Bildung N.M. Pokrovsky. Der Prozess der Bildung von Leitungsgremien der Bildungseinrichtung und der Wahl des Rektors löste viele Kontroversen aus.
In der lokalen Geschichtsliteratur besteht kein Konsens darüber, wer der erste Rektor der SSU war. Die Namen von K.V. Serezhnikov und N.M. Nikolsky werden erwähnt. Es gibt auch die Meinung, dass er als Vorsitzender des Wirtschaftsausschusses G.S. Gurvich angesehen werden kann, der die Arbeit der Universität in den ersten Monaten ihres Bestehens direkt überwachte. Die beiden Kommissionen, die von August 1918 bis Juni 1919 an der Erstellung arbeiteten, agierten nicht immer kohärent. Dem Smolensker Komitee gehörten Vertreter der Provinz-, Regional- und Stadtvorstände sowie der Bildungsabteilungen und öffentlichen Organisationen der Stadt an. Hier konnten sie vor Ort viele Fragen der Lebenserhaltung der Universität lösen: Suche und Reparatur von Räumlichkeiten, finanzielle Unterstützung, Unterkunft und Verpflegung für Lehrer usw. Aber die gesamte Macht bei der Lösung der meisten Probleme lag beim Professorenrat, a Ein erheblicher Teil davon lebte dauerhaft in Moskau. Dabei handelte es sich um Fachlehrer, die sich mit der Gründung einer neuen Bildungseinrichtung befassen konnten. Das Präsidium leitete im Namen des Rates alle Angelegenheiten und war das höchste gesetzgebende Organ. Der Vorsitzende des Präsidiums A. M. Vasyutinsky ist im Wesentlichen der unmittelbare Leiter der SSU. Der Wirtschaftsausschuss war das Exekutivorgan des Professorenrates. Er beschäftigte sich mit den Problemen der Organisation einer Universität vor Ort, in Smolensk. Von November 1918 bis August 1919 wurde es nacheinander vom Smolensker Arzt I. G. Levykin und dem Professor G. S. Gurvich geleitet. In Ermangelung eines Präsidiums in Smolensk sind sie dafür verantwortlich, den täglichen Bedarf der Bildungseinrichtung sicherzustellen.
Im Sommer 1919 kam es im Professorenrat zu ernsthaften Meinungsverschiedenheiten und es bildeten sich zwei Fraktionen. Die ersten Wahlen zum Rektor fanden am 6. Juni 1919 statt. Die Mehrheit der Anwesenden wählte den Moskauer A. M. Vasyutinsky, der das Präsidium des Rates leitete. Doch einige Ratsmitglieder erklärten die Wahlen für ungültig, da es kein Quorum gab und Studentenvertreter nicht nach Moskau kamen. Die erneute Diskussion fand am 11. August 1919 unmittelbar nach der Verabschiedung der SSU-Charta statt. Bei dieser Sitzung wurde K.V. Serezhnikov mit knapper Stimmenmehrheit zum neuen Vorsitzenden des Präsidiums des Professorenrates gewählt, der bald als erster Rektor der Universität bestätigt wurde. Der zweite Kandidat für diese Position, N.M. Nikolsky, wurde zum Vorsitzenden des Wirtschaftsausschusses (im Wesentlichen zum Vizerektor) gewählt. Er weigerte sich jedoch mit der Begründung, dass er mit einigen der wichtigsten Bestimmungen der neuen Charta nicht einverstanden sei. Es sei darauf hingewiesen, dass N. M. Nikolsky in dieser Zeit Rektor einer anderen Smolensker Universität wurde – des Pädagogischen Instituts. Nach dem Zusammenschluss aller höheren Bildungseinrichtungen der Stadt zur Universität wird er für vier Monate (von Dezember 1921 bis März 1922) Rektor der SSU sein.
Die Zeit für die Gründung einer neuen Bildungseinrichtung erwies sich als sehr schwierig, da in den Jahren 1920-1924 die Phase der aktiven Reform der Hochschulbildung im Land begann. Aus den damaligen Archivdokumenten geht hervor, dass es in den Jahren 1918-1923 mehr als 20 „neue“ medizinische Universitäten gab, aber nicht alle konnten den für diese Zeit unvermeidlichen Schwierigkeiten bei der Ausbildung standhalten, und einige wurden bald geschlossen . Dazu könnte auch die Medizinische Fakultät Smolensk gehören.
Das Gebäude, in dem sich das Physikalisch-Chemische Institut der SSU befand, wurden durch Beschluss des Rates der Volkskommissare vom 2. August 1918 ergriffen, um allen das Studium an höheren Bildungseinrichtungen zu ermöglichen und gleichzeitig die tatsächlichen Privilegien für die zu beseitigen Eigentumsklassen (Absage von Aufnahmeprüfungen und Wettbewerben jeglicher Art). Ein wichtiger Reformbereich war die Auswahl spezieller Lehrkräfte für die Hochschulbildung, die die Politik der Sowjetregierung im Land nicht nur akzeptierten, sondern auch vollständig teilten. Jede Kandidatur für einen Professor der Abteilung wurde von der Hauptinspektion für Bildung und der wissenschaftlich-politischen Abteilung der Staatlichen Universität für Geschichte und Wissenschaft besprochen und genehmigt.
Bereits während der Gründungszeit der medizinischen Fakultät Smolensk (1919–1923) wurden die meisten Abteilungen von wirklich erfahrenen und sachkundigen Spezialisten – Wissenschaftlern und Lehrern – geleitet. So war der Organisator und erste Professor der Abteilung für Anatomie im Jahr 1920 einer der größten Spezialisten dieser Zeit, Professor der Moskauer Universität P. I. Karuzin. Sein Nachfolger war ein weiterer Schüler von Professor P. F. Lesgaft, V. V. Butyrkin. Der erste Dekan der Medizinischen Fakultät der SSU und Professor der Abteilung für Mikrobiologie war G.N. Gabrichevskys Student B.L. Patsevich, der als stellvertretender Direktor des ersten Moskauer Bakteriologischen Instituts des Landes 1911 nach Smolensk zog, um hier eine ähnliche Einrichtung zu gründen. Auf Empfehlung von Professor I.P. Pavlov wurde die Kandidatur des Professors des Nowotscherkassker Pädagogischen Instituts für die Abteilung für Physiologie diskutiert; später wurde sie von N.E. Vvedenskys Student geleitet. Die Abteilung für Fakultäts- und operative Chirurgie wurde von einem Studenten von Professor S.I. Spasokukotsky B.E. Linberg geleitet. Auf Empfehlung von M. V. Yanovsky, F. G. Yanovsky, D. D. Pletnev wurden die Studenten von Professor M. V. Yanovsky G. Ya. Gurevich, A. I. Ivanov, K. V. Punin Leiter von drei therapeutischen Abteilungen in Smolensk.
Das erste Lehrpersonal der Medizinischen Fakultät Smolensk zeichnete sich durch jene besondere „Kaste“ aus, die russische intellektuelle Ärzte seit jeher vereint. Es wurde alles getan, um das Team zu erhalten. Die berufliche Solidarität des Lehrpersonals ermöglichte es, eine recht strenge Politik gegenüber Eingriffen in die Aktivitäten der Universität durch Vertreter von Studierenden und Kommunen zu verfolgen. Die Zulassung von ausreichend auf die Ausbildung vorbereiteten Studierenden wurde kontrolliert (die meisten von ihnen waren bis zur zweiten Hälfte der 20er Jahre Vertreter der Kaufleute, Bürger, Adligen und Geistlichen, Absolventen weiterführender und weiterführender Fachschulen).
Aufgrund der an der Fakultät festgelegten Regel, mit fähigen Studenten zu studieren und diese Studenten bereits in den ersten Jahren für die Arbeit an der Fakultät auszuwählen, bildeten die Professoren der Medizinischen Fakultät Smolensk ihr eigenes Lehrpersonal aus. Den Studierenden wurde die Möglichkeit gegeben, zunächst nebenberuflich als Laborassistenten und Präparatoren zu arbeiten und sich nach Abschluss des Studiums, während sie als Doktoranden und Assistenzärzte an den Fachbereichen verbleiben, einer wissenschaftlichen und lehrenden Tätigkeit zu widmen. So bildeten die Professoren der Medizinischen Fakultät Smolensk in den ersten Jahren mehrere zukünftige Wissenschaftler-Lehrer aus: die Professoren I.M. Vorontsov und V.A. Yusin. Abteilung für Anatomie, Professor I.O. Mikhailovsky – Professor-Physiologe D.S. Vorontsov, P.O. Makarova – der zukünftige Leiter derselben Abteilung V.A. usw. Dies ist die Tradition der medizinischen Fakultät der SSU, die Anfang der 20er Jahre gegründet wurde und auch in ihren zukünftigen Aktivitäten wichtig bleiben wird.
Die grundsätzliche Position des Lehrpersonals hinsichtlich der erheblichen Einschränkung des Eingriffs kommunaler, studentischer und anderer öffentlicher Strukturen in die Verwaltung der wichtigsten Angelegenheiten der Universität (Entscheidung über Lehrpläne und Programme, Organisation der klinischen Lehre, Formen und Methoden der Wissenskontrolle usw.) ermöglichten es, den Einfluss inkompetenter Personen auf die Organisation des gesamten Bildungsprozesses zu eliminieren, was sich zweifellos positiv auf die Qualität der Ausbildung von Hochschulabsolventen auswirkte
Das Gebäude, in dem sich zwischen 1933 und 1985 das Hauptverwaltungs- und Bildungsgebäude des Staatlichen Medizinischen Instituts Smolensk befand (heute M. I. Glinka-Konzertsaal), zeugt von glorreichen Traditionen, die entstanden und den Grundstein für die Tätigkeit der medizinischen Fakultät der SSU als Das Ergebnis der wirklich heldenhaften Bemühungen ihrer ersten Professoren ermöglichte es uns, die Schwierigkeiten der Ausbildungsphase zu überstehen und uns Mitte der 30er Jahre unter den größten höheren medizinischen Fakultäten der UdSSR wiederzufinden.
Masterplan für den Bau eines medizinischen Komplexes (1935)
Projekt zum Bau eines Lehrgebäudes 1935-1936 Am Vorabend des Großen Vaterländischen Krieges entwickelte sich das Institut zu einer der größten medizinischen Universitäten des Landes. Der Krieg unterbrach die Arbeit des Smolensker Medizinischen Instituts. Wertvolles Eigentum der Universität wurde nach Saratow evakuiert und für viele Lehrer und Studenten wurden die Klassenzimmer der Universität durch ein Schlachtfeld ersetzt.
Das Gebäude des Hauptverwaltungs- und Bildungsgebäudes der SGMA, das Foto wurde während des Großen Vaterländischen Krieges aufgenommen. In der Nachkriegszeit entwickelte sich das medizinische Institut zu einer wichtigen Universität in Russland im System der Ausbildung von Fachkräften mit höherer medizinischer Ausbildung. Im Jahr 1994 wandelte das Staatliche Komitee der Russischen Föderation für Hochschulbildung das Staatliche Medizinische Institut Smolensk in die Staatliche Medizinische Akademie Smolensk um.
In den vergangenen Jahren wurde die Universität von berühmten Wissenschaftlern und Gesundheitsorganisatoren geleitet:
F.S. Bykov (1930–1937), V. A. Batalov (1938–1950), G. M. Starikov (1950–1978), N. B. Kozlov (1978–1995), V. G. Pleshkov (1995–2008). Im Laufe der Jahre studierten und arbeiteten herausragende Wissenschaftler am Staatlichen Medizinischen Institut Smolensk, die einen wesentlichen Beitrag zur Entwicklung der Hausmedizin und des Gesundheitswesens leisteten und große russische Schulen gründeten – Verdiente Wissenschaftler der Russischen Föderation A. T. Busygin, A. T. Petryaeva, N. B. Kozlov, Yu. G. Novikov; Verleihung des Lenin-Ordens durch die Professoren A. A. Ogloblin, K. A. Nizhegorodtsev, K. V. Punin, V. A. Yudenich, L. A. Shangina; Orden des Roten Banners der Arbeit, Professoren G. G. Dubinkin, V. G. Molotkov, M. Z. Popov; der Orden des Ehrenabzeichens für die Professoren A. N. Kartavenko, S. M. Nekrasov und viele andere.
An der Universität wurden wissenschaftliche Abteilungen eröffnet: im Januar 1980 – das Zentrale Forschungslabor (CNRL), im Juni 1999 – das Forschungsinstitut für antimikrobielle Chemotherapie, im April 2001 – das Problemforschungslabor für klinische Biophysik und Antioxidantientherapie (PNRL).
Koordinaten: 55°00′ N. w. 33°00′ E. d. / 55° N. w. 33° Ost d. ... Wikipedia
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Aufmerksamkeit! Die aktuelle Liste finden Sie hier: Liste der russischen Universitäten mit Militärabteilungen seit 2008 Offizielle Dokumente Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 12. Oktober 2000 Nr. 768 „Über die Ausbildung von Bürgern der Russischen Föderation in Programmen ... .. . Wikipedia
Liste der Wissenschaftler, denen 2009 der Titel „Geehrter Wissenschaftler der Russischen Föderation“ verliehen wurde: Abrosimov, Nikolai Wassiljewitsch, Doktor der Wirtschaftswissenschaften, Professor, Staatsberater der Russischen Föderation, 2. Klasse, Moskau... ... Wikipedia Wikipedia
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Berufe im medizinischen Bereich genießen seit jeher eine hohe Wertschätzung, denn wer sie auswählt, möchte anderen Menschen helfen und sich um die Gesundheit der Bevölkerung kümmern. Um eine der edlen Fachrichtungen zu erhalten, müssen Sie eine Ausbildung an einer medizinischen Fakultät absolvieren. Eine dieser Bildungseinrichtungen gibt es in Smolensk. Ihr Name ist Medizinische Universität Smolensk.
Geschichte der Bildungseinrichtung
Zu Beginn des 20. Jahrhunderts begannen sie über die Notwendigkeit zu diskutieren, eine Organisation zur Ausbildung von Ärzten zu gründen. Es wurde 1920 gelöst. An der Staatlichen Universität Smolensk wurde eine medizinische Fakultät eröffnet. Nach einiger Zeit wurde die Abteilung zu einer eigenständigen Institution. Dies geschah im Jahr 1924.
Es funktionierte in Smolensk bis 1994. Dann erhielt es den Status einer Akademie. Die Bildungseinrichtung wurde erst vor kurzem zu einer Universität. Die letzte Umstrukturierung erfolgte im Jahr 2015. Diese Veränderung war auf die hohen Leistungen der Universität zurückzuführen.
Die Universität kennenlernen
Wenn Sie darüber nachdenken, sich an der Medizinischen Universität Smolensk einzuschreiben, reicht ein Foto nicht aus, um die endgültige Entscheidung zu treffen. Deshalb können Bewerber jedes Jahr die Hochschule besser kennenlernen. An einem bestimmten Datum veranstaltet die Medizinische Universität Smolensk einen Tag der offenen Tür. Die Universität steht künftigen Studierenden und deren Eltern sowie allen offen, die weitere Informationen über die Bildungseinrichtung erfahren möchten. An einem Tag der offenen Tür entsteht in der Bildungseinrichtung eine festliche Atmosphäre. Die Gäste werden von bunten Luftballons und freundlichen Freiwilligen begrüßt.
Für Besucher werden Konzertaufführungen organisiert. Darüber hinaus hören sich Bewerber und ihre Eltern Reden von Hochschulleitungen an. Der Rektor der Universität spricht über die Bedeutung der Wahl des richtigen Lebensweges, spricht über die Bildungseinrichtung und ihre Errungenschaften. Die Dekane stellen den Anwesenden die Funktionsweise der Fakultäten vor. Bewerber stellen Fragen zu Zulassung und Ausbildung und erhalten Antworten darauf.
Fakultäten an der Universität
Die Staatliche Medizinische Universität Smolensk hat 6 Hauptfakultäten:
- medizinisch;
- pädiatrisch;
- psychologisch und sozial;
- Zahnmedizin;
- Arzneimittel;
- medizinische, biologische und geisteswissenschaftliche Ausbildung.
Die aufgeführten Fakultäten bilden Studierende aus, die sich für eine höhere medizinische Ausbildung entschieden haben. Besonders hervorzuheben ist die Fakultät für ausländische Studierende. Es befasst sich mit der Aufnahme und Umsiedlung von Personen, die Staatsbürger anderer Länder sind, und regelt wichtige Fragen im Zusammenhang mit der Ausbildung und der Durchführung kultureller Veranstaltungen. Besondere Aufmerksamkeit verdient auch die Fakultät für berufliche Weiterbildung, die berufliche Aus- und Weiterbildung anbietet.
Medizinische Fakultät
An der Medizinischen Universität Smolensk ist die medizinische Fakultät, wie aus Studentenbewertungen hervorgeht, die größte. Derzeit studieren hier etwa 1.200 Studierende. Die Fakultät ist nach Angaben der medizinischen Universität seit der Gründung der Bildungseinrichtung tätig. Im Laufe der Jahre ihres Bestehens hat eine große Anzahl von Ärzten ihren Abschluss gemacht. Die Studierenden studieren 6 Jahre an der Medizinischen Fakultät. Die Ausbildung erfolgt in verschiedenen medizinischen Fachgebieten, deren Anzahl 40 Fächer übersteigt. Zunächst studieren die Studierenden grundlegende naturwissenschaftliche und biomedizinische Disziplinen (Chemie, Biologie, Anatomie usw.). In den höheren Jahren erscheinen spezielle klinische Fächer im Stundenplan.
Fakultät für Pädiatrie
Diese Struktureinheit ist seit der Gründung der Bildungseinrichtung nicht mehr in Betrieb. Smolensky kündigte 1966 die Gründung einer pädiatrischen Fakultät an. Die Abteilung umfasst 13 Abteilungen, in denen den Studierenden Berufsdisziplinen vermittelt werden. Das Lehrpersonal verfügt über umfangreiche Lehrerfahrung und großes wissenschaftliches Potenzial. Dadurch erhalten die Studierenden gute Kenntnisse.
Studierende, die Bewertungen über die pädiatrische Fakultät hinterlassen, stellen fest, dass der Ausbildungsprozess wie folgt strukturiert ist:
- Zuerst studieren sie die Theorie.
- Dann beginnt die praktische Ausbildung. Die Umsetzung erfolgt in der Anfangsphase an Schaufensterpuppen in Klassenzimmern.
- Nach dem Erwerb der erforderlichen Kenntnisse und Fähigkeiten werden die Studierenden in die pädiatrische Praxis von Kinderkrankenhäusern geschickt, wo sie beginnen, den Beruf des medizinischen Nachwuchses zu erlernen und schrittweise in den Rang eines Arztes aufzusteigen.
Fakultät für Psychologie und Sozialwissenschaften
Betrachtet man die Medizinische Universität Smolensk und die Fakultäten dieser Universität, lohnt es sich, auf die jüngste Struktureinheit zu achten – die Fakultät für Psychologie und Soziales. Es nahm seine Arbeit im Jahr 2011 auf.
Es bietet Schulungen in zwei Bereichen an:
- "Klinische Psychologie". Dabei handelt es sich um eine Spezialisierung mit breitem Profil, die es den Absolventen ermöglicht, in Schulen, Krankenhäusern, Universitäten und bei Familienplanungsdiensten zu arbeiten. Studierende, die sich für diese Richtung entscheiden, studieren 5,5 Jahre lang Vollzeit. Sie studieren allgemeine Berufs- und Spezialfächer und lernen verschiedene diagnostische und psychokorrektive Techniken kennen.
- "Sozialarbeit". Die Studiendauer beträgt für diese Studienrichtung 4 Jahre im Vollzeitstudium und 5 Jahre im Teilzeitstudium. In dieser Zeit bereiten sich die Studierenden auf die Sozialarbeit vor: Sie lernen, das Potenzial der Persönlichkeit eines Menschen freizulegen und für die Lebensqualität zu sorgen.
Fakultät für Zahnmedizin
Die Fakultät für Zahnmedizin der Medizinischen Universität Smolensk wurde 1963 eröffnet. Diese Struktureinheit besteht noch immer und bildet weiterhin Zahnärzte aus. Die Studierenden befassen sich mit der Behandlung, Diagnose und Prävention verschiedener Erkrankungen des Zahnsystems. Viele Bewerber bewerben sich nach der Zulassung an der Medizinischen Universität Smolensk an der Fakultät für Zahnmedizin. Diese Wahl ist darauf zurückzuführen, dass der Beruf des Zahnarztes sehr gefragt ist. Jeder wählt nach Abschluss seines Studiums an einer Universität seinen eigenen Weg: bekommt eine Anstellung in einem öffentlichen Krankenhaus, einer Privatklinik oder eröffnet ein eigenes Unternehmen.
Fakultät für Pharmazie
Seit 2002 lädt die Medizinische Universität Smolensk Menschen ein, sich in dieser Struktureinheit einzuschreiben. Seit dieser Zeit besteht die Fakultät für Pharmazie. Im Laufe der Jahre ihres Bestehens hat sie zahlreiche Apotheker für Apothekenorganisationen und Pharmaunternehmen hervorgebracht und bildet diese derzeit weiter aus. Die Absolventen beschäftigen sich mit dem Verkauf von Medikamenten sowie der Entwicklung und Erprobung neuer Medikamente.
An der Fakultät für Pharmazie erfolgt die Ausbildung ausschließlich im Vollzeitstudium. Ab dem 3. Jahr studieren die Studierenden Disziplinen wie pharmazeutische Chemie, medizinische und pharmazeutische Rohstoffwissenschaften, pharmazeutische Technologie usw. Die Studierenden lernen Heilpflanzen sowie die Regeln für deren Zubereitung und Trocknung kennen.
Fakultät für medizinische, biologische und humanitäre Bildung
Seit 2003 umfasst die Medizinische Universität Smolensk die Fakultät für medizinische, biologische und humanitäre Ausbildung. Es umfasst mehrere Ausbildungsbereiche:
- „Pflege“ mit einer Studiendauer von 4 Jahren.
- „Medizinische Biochemie“ mit einer Studiendauer von 6 Jahren.
- „Sonderpädagogik (Defektologie)“ mit einer Studiendauer von 4 Jahren im Vollzeitstudium.
Die Fachrichtung „Pflege“ gibt es schon seit langem. Die letzten beiden Richtungen wurden 2016 eröffnet. Sie sind sehr relevant, da sie das erforderliche Personal ausbilden.
Hochschulzulassung
Für jeden Ausbildungsbereich an der Medizinischen Universität Smolensk werden bestimmte Aufnahmetests und eine bestimmte Anzahl von Mindestpunkten festgelegt. Bei Bewerbern mit Schulabschluss werden die Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens berücksichtigt. Personen mit höherer Bildung oder Bildung können nach eigenem Ermessen die Form der Aufnahmeprüfung wählen – entweder das Einheitliche Staatsexamen oder schriftliche Prüfungen innerhalb einer Bildungseinrichtung.
| Ausbildungsbereiche | Liste der Prüfungen | Punkte |
| "Medizin" | Auf Russisch | 38 |
| In der Biologie | 40 | |
| In Chemie | 40 | |
| "Pädiatrie" | Auf Russisch | 38 |
| In der Biologie | 40 | |
| In Chemie | 40 | |
| "Klinische Psychologie" | Auf Russisch | 36 |
| In den Sozialwissenschaften | 42 | |
| In der Biologie | 40 | |
| "Sozialarbeit" | Auf Russisch | 36 |
| In den Sozialwissenschaften | 42 | |
| Der Geschichte zufolge | 35 | |
| "Zahnheilkunde" | Auf Russisch | 38 |
| In der Biologie | 40 | |
| In Chemie | 40 | |
| "Apotheke" | Auf Russisch | 38 |
| In der Biologie | 40 | |
| In Chemie | 40 | |
| "Pflege" | Auf Russisch | 36 |
| In Chemie | 36 | |
| In der Biologie | 36 | |
| „Medizinische Biochemie“ | Auf Russisch | 36 |
| In Chemie | 36 | |
| In der Biologie | 36 | |
| „Sonderpädagogik (Defektologie)“ | Auf Russisch | 36 |
| In den Sozialwissenschaften | 42 | |
| In der Biologie | 36 |
Studierende allgemein über die Universität
Die Medizinische Universität Smolensk erhält überwiegend positive Bewertungen von Studenten. Menschen, die an einer Universität studieren, merken an, dass sie sich gute Kenntnisse aneignen. Die hohe Qualität des Ausbildungsprozesses trägt zur Ausbildung von Fachkräften bei, die umfassend auf die praktische Arbeit im medizinischen Bereich vorbereitet sind.
Viele Studierende verweisen in ihren Bewertungen auf das interessante Studentenleben. An der Universität finden häufig verschiedene Veranstaltungen statt, bei denen Sie Ihre kreativen Fähigkeiten entfalten und sich an künstlerischen Amateuraktivitäten beteiligen können. Die Schüler schreiben Geschichten und Gedichte und zeichnen. Einige interessieren sich für künstlerische Fotografie und Sport. Die Vielseitigkeit der Interessen ermöglicht den Studierenden die Teilnahme an Universitäts- und Stadtwettbewerben sowie Sportwettkämpfen.
Zusammenfassend ist festzuhalten, dass die Medizinische Universität Smolensk über ein gut funktionierendes modernes System zur Ausbildung von Fachkräften für die häusliche Gesundheitsversorgung verfügt. Seit fast 100 Jahren bringt die Universität qualifiziertes Personal hervor. Die Ausbildung in einer Bildungseinrichtung erfolgt unter Berücksichtigung etablierter Traditionen und unter Einsatz modernster Technologien, wodurch der Bildungsprozess modern und von sehr hoher Qualität ist.
Die Lage in der Provinz Smolensk blieb von 1914 bis 1920 äußerst schwierig. Neben Nahrungsmittel-, Treibstoff- und Transportproblemen stellten Epidemien von Typhus und Typhus, Syphilis und anderen Infektionskrankheiten eine große Bedrohung dar. Gleichzeitig fanden hier zwischen 1918 und 1920 vier Mobilisierungen zur Roten Armee statt, nach denen die Gesundheitseinrichtungen praktisch ohne Ärzte blieben. Im Jahr 1918 entstanden in Smolensk mehrere Universitäten, darunter die Staatliche Universität (SSU). Zunächst wurde entschieden, dass die Medizinische Fakultät unbedingt dabei sein wird. Dank der festen Position des Professorenrates gelang es der Universität Smolensk, einen der Fehler ähnlicher Bildungseinrichtungen zu vermeiden, die in dieser Zeit im Land entstanden waren – die Überlastung vieler Fakultäten. Im Laufe des Jahres 1919 wurden die Vorbereitungsarbeiten für die Eröffnung der medizinischen Fakultät fortgesetzt Während der Gründungszeit der Smolensker medizinischen Fakultät (1919–1923) wurde die Suche nach Lehrkräften fortgesetzt. So war der Organisator und erste Professor der Abteilung für Anatomie im Jahr 1920 einer der größten Spezialisten dieser Zeit, Professor der Moskauer Universität P.I. Karusin. Sein Nachfolger ist ein weiterer Schüler von Professor P.F. Lesgafta V.V. Butyrkin. Der erste Dekan der medizinischen Fakultät der SSU und Professor der Abteilung für Mikrobiologie war ein Student von G.N. Gabrichevsky - B.L. Patsevich, der als stellvertretender Direktor des ersten Moskauer Bakteriologischen Instituts des Landes 1911 nach Smolensk zog, um hier eine ähnliche Einrichtung zu gründen. Die Abteilung für Physiologie wurde vom Studenten N.B. geleitet. Vvedensky - D.S. Vorontsov wurde von einem Studenten von Professor S.I. geleitet. Spasokukotsky - B.E. Linberg, Die Leiter von drei therapeutischen Abteilungen in Smolensk waren Studenten von Professor M.V. Yanovsky - G.Ya. Gurewitsch, A.I. Ivanov, K.V. Punin Das erste Lehrpersonal der medizinischen Fakultät von Smolensk zeichnete sich durch jene besondere „Kaste“ aus, die russische intellektuelle Ärzte seit jeher vereint. Es wurde alles getan, um das Team zu erhalten. Die berufliche Solidarität von Professoren und Lehrenden ermöglichte es, eine relativ strenge Politik gegenüber Eingriffen in die Aktivitäten der Universität durch Vertreter von Studierenden und lokalen Behörden zu verfolgen. Aufgrund der an der Fakultät festgelegten Regel, mit fähigen Studenten zu studieren und diese Studenten bereits in den ersten Jahren für die Arbeit an der Fakultät auszuwählen, bildeten die Professoren der medizinischen Fakultät Smolensk ihr eigenes Lehrpersonal aus. So bildeten sie in den ersten Jahren mehrere zukünftige Wissenschaftler-Lehrer aus: den Leiter der Abteilung für Anatomie, Professor V.V. Butyrkin - Professoren I.M. Vorontsov und V.A. Yusina, Professorin I.O. Mikhailovsky - Histologen L.I. Falin und V.V. Anisimov, Professor-Physiologe D.S. Vorontsov - N.A. Judenich, P.O. Makarova, Professorin der Abteilung für Mikrobiologie B.L. Patsevich – der zukünftige Leiter derselben Abteilung V.A. Die glorreichen Traditionen, die durch die wahrhaft heldenhaften Bemühungen ihrer ersten Professoren entstanden und die Grundlage für die Aktivitäten der Medizinischen Fakultät der SSU legten, ermöglichten es, die Schwierigkeiten der Ausbildungsphase zu überstehen und sich in der zu befinden Mitte der 1930er Jahre wurde 1924 zu einem entscheidenden Jahr im Leben der medizinischen Fakultät. Die Fakultät wurde dreimal geschlossen und dann wieder geöffnet. Das gleiche Schicksal ereilte zu dieser Zeit viele Universitäten im Land. Smolensk nahm Ärzte der aufgelösten medizinischen Fakultäten von Jaroslawl, Simferopol, Swerdlowsk und anderen Universitäten auf, die ihre Ausbildung noch nicht abgeschlossen hatten. Von den 228 im Jahr 1924 rekrutierten Personen wurden 128 von anderen Universitäten versetzt. Im Jahr 1925 fand der erste Abschluss von Studenten der medizinischen Fakultät der SSU statt: 26 Männer und 54 Frauen. Zu diesem Zeitpunkt verfügte die Fakultät bereits über 35 Fachbereiche mit Laboren. Im praktischen Unterricht wurden 1933 zwei neue Fakultäten gegründet: Sanitäts- und Präventivfakultät mit einer epidemiologischen Abteilung und die Fakultät für Mütter- und Säuglingsgesundheit mit zwei Abteilungen – Pädiatrie und Geburtshilfe-Gynäkologie. In diesem Jahr haben bereits 910 Studenten innerhalb der Mauern des SSMI studiert. Die Bildungsbasis des Instituts, die Lebensbedingungen der in Wohnheimen lebenden Studierenden verbesserten sich deutlich, mehr als 90 % der Studierenden erhielten Stipendien, einmalige Leistungen wurden gewährt. Bis 1938 wurde das Institut vom ersten Direktor – außerordentlicher Professor F.S. – geleitet. Bykow. Später wurde er in diesem Amt durch V.A. ersetzt. Batanov, der die Universität bis 1950 leitete. In den 1930er Jahren fanden am Smolensker Medizinischen Institut die gleichen Prozesse statt, die das öffentliche Leben des ganzen Landes prägten. Es blieb nicht von politischen Repressionen verschont, die Menschen moralisch und physisch töteten, das Schicksal von Familien lahmlegten und dem Gesundheitssystem des Landes großen Schaden zufügten. Bis zum 15. Jahrestag des Instituts wurden 30 Doktoranden in seinen Abteilungen ausgebildet. Am Forschungsinstitut für antimikrobielle Chemotherapie wurden von 1936 bis 1941 (einschließlich) 34 Kandidaten- und 14 Doktorarbeiten abgeschlossen. Zu Beginn des Großen Vaterländischen Krieges studierten 2.635 Studenten an zwei Fakultäten des Smolensker Medizinischen Instituts – Medizin und Pädiatrie. An den Fakultäten lehrten 20 Prozessoren, Doktoren der Naturwissenschaften und mehr als 10 Kandidaten der Naturwissenschaften. Der Krieg unterbrach die Arbeit des Smolensker Medizinischen Instituts. Wertvolles Eigentum der Universität wurde in die Stadt Saratow evakuiert. Ein Teil des Lehrpersonals wurde an verschiedene Institute des Landes geschickt, um weiterhin medizinisches Personal im Hinterland auszubilden. Viele Lehrer und Schüler gingen an die Front. Hunderte von Absolventen, Studenten, Mitarbeitern und Lehrern der Universität arbeiteten in Sanitätsbataillonen und Krankenhäusern, nahmen an Schlachten und Partisanen teil, starben unter Beschuss und an der Front. Als die Rote Armee Smolensk befreite, wurde festgestellt, dass mit Ausnahme der Hauptgebäude, das gesprengt wurde, aber nicht niederbrannte. Die Lehr- und Wohneinrichtungen des medizinischen Instituts wurden zerstört. Auch die Gebäude der meisten medizinischen Einrichtungen der Stadt, die klinische Stützpunkte waren, wurden vollständig zerstört. Im Frühjahr 1944 wurde V.A. aus der aktiven Armee abberufen. Batanov begann mit der Restaurierung des Instituts. Und bereits im Herbst wurde der Unterricht nicht nur im ersten Jahr, sondern auch in den Folgekursen wieder aufgenommen. Im Juli 1945 fand der erste Doktorgrad der Nachkriegszeit statt. In den 1950er Jahren wurde die SSMI als eine der größten medizinischen Universitäten des Landes wiederbelebt, brachte ihre materielle und technische Basis auf ein modernes Niveau und machte selbstbewusste Fortschritte in der wissenschaftlichen und pädagogischen Arbeit. 1950 wurde außerordentlicher Professor G.M. zum Rektor des SSMI ernannt. Starikov, ein Absolvent des Instituts, der einen großen Beitrag zur Entwicklung der Universität, zum Bau von Bildungsgebäuden und Wohnheimen leistete. Unter seiner direkten Beteiligung wurden die zahnmedizinische und pädiatrische Fakultät sowie die Vorbereitungsabteilung eröffnet. Im Jahr 1978 wurde als Rektor G.M. Starikov wurde durch N.B. ersetzt. Kozlov (1924-2001), Absolvent des SSMI (1952), Doktor der medizinischen Wissenschaften, Professor, Verdienter Wissenschaftler der Russischen Föderation, Honorarprofessor der Staatlichen Medizinischen Akademie Smolensk. Unter ihm wurde 1980 das Zentrale Forschungslabor (CNRL) an der Universität eröffnet. Im Laufe der Jahre studierten und arbeiteten herausragende Wissenschaftler am Staatlichen Medizinischen Institut Smolensk, die einen wesentlichen Beitrag zur Entwicklung der heimischen Medizin und des Gesundheitswesens leisteten gründete große russische Schulen - geehrte Persönlichkeiten der Wissenschaft der Russischen Föderation A.T. Busygin, A.T. Petryaeva, N.B. Kozlov, Yu.G. Novikov; Verleihung des Lenin-Ordens durch Professor A.A. Ogloblin, K.A. Nizhegorodtsev, K.V. Punin, V.A. Judenich, L.A. Shangina; Orden des Roten Banners der Arbeit – Professor GG. Dubinkin, V.G. Molotkow, M.Z. Popow; Orden des Ehrenabzeichens - Professor A. N. Kartavenko, S.M. Nekrasov und viele andere 1994 wandelte das Staatliche Komitee der Russischen Föderation für Hochschulbildung das Staatliche Medizinische Institut Smolensk in die Staatliche Medizinische Akademie Smolensk (SGMA) um. An der Universität werden neue wissenschaftliche Abteilungen eröffnet; im Juni 1999 – Forschungsinstitut für antimikrobielle Chemotherapie (Forschungsinstitut von Akh) (Professor L.S. Strachunsky), im April 2001 – Problemforschungslabor für klinische Biophysik und antioxidative Therapie (PNIL). Von den 1970er Jahren bis heute ist SSMA das Zentrum der Medizin Wissenschaft, Ausbildung des medizinischen Personals sowie Behandlungs- und Präventionsaktivitäten. Die Akademie bildet Ärzte für Smolensk, Brjansk, Kaluga, Tula, Orjol, Kaliningrad und andere Regionen der Russischen Föderation sowie für das Ausland aus. In den Jahren 1995-2008 hatte V.G. das Amt des Rektors der Staatlichen Medizinischen Akademie Smolensk inne. Pleshkov, Absolvent des SSMI (1968), Doktor der medizinischen Wissenschaften, Professor, Akademiker der Russischen Akademie der Naturwissenschaften, geehrter Hochschullehrer. Seit 2008 - Präsident der SGMA. Rektor der Smolensker Medizinischen Akademie ist Igor Viktorovich Otvagin, Doktor der medizinischen Wissenschaften, der 2008 in dieses Amt gewählt wurde.
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Die Staatliche Medizinische Akademie Smolensk verfügt über fünf Fachfakultäten (Medizin, Pädiatrie, Zahnmedizin, Pharmazie, Fakultät für höhere Krankenpflegeausbildung) sowie die Fakultät für ausländische Studierende, die Fakultät für Fortbildung und berufliche Umschulung von Fachkräften. Die Studierenden werden in 65 Abteilungen der Universität ausgebildet, die sich an den Bildungsstandorten der Akademie und in medizinischen Einrichtungen in Smolensk befinden. In vier mit modernen technischen Mitteln ausgestatteten Bildungsgebäuden werden theoretische, humanitäre und biomedizinische Disziplinen gelehrt. |
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Forschungsarbeiten zu grundlegenden und angewandten Aspekten der Medizin werden in allen Abteilungen und in vier wissenschaftlichen Abteilungen der Akademie durchgeführt: Forschungsinstitut für antimikrobielle Chemotherapie (Forschungsinstitut von Akh) (Professor R. S. Kozlov), Zentrales Forschungslabor (leitender Forscher G. N . Fedorov), Problemforschungslabor für klinische Biophysik und Stoffwechseltherapie (Professor V.G. Podoprigorova). Problemforschungslabor für Ultraschall und minimalinvasive Technologien (Professor A.V. Vorsukov). |