مراجعة مجهولة 07/07/2013 الساعة 18:22
من أجل عدم مطاردة الأشخاص بعد المظاريف والطوابع، تحتاج إلى بيعها في مكتب القبول، وتصوير المستندات أيضًا في مكتب القبول - سيتم دفع هذه الخدمات. كما تحتاجون إلى تعلم ثقافة التعامل مع المتقدمين الزائرين، أيها السادة الأعزاء العاملين في أكاديمية سمولينسك الطبية!
مراجعة مجهولة 30/06/2013 الساعة 23:38
أعزائي المتقدمين، لا تذهبوا إلى هذا المكان الرهيب.. هنا ستتعرضون للتعذيب القاسي وتنتزعون معرفة معدومة، لأن الأساتذة والأساتذة المساعدين غير المحترمين على الإطلاق يحتاجون المال منك فقط، وللأسف، هم لا يهتمون بقدراتك العقلية.. إنهم مشغولون بإحصاء رواتبهم الضئيلة.. العار والعار على كل ما يتعلق بالطب.. المعلمون لا ينقلون الخبرة السريرية القيمة للطلاب، بل يجبرونهم على الجلوس بلا هدف. لا توجد قاعدة سريرية على هذا النحو؛ فالتدريب يتم "على الأصابع"، وليس على المعدات الحديثة. يمكنك أن تنسى الموقف المهذب والمحترم والتفاهم. والطلاب الهندوس والقوقازيين يضايقون فتياتنا بوقاحة وغير رسمية...
مراجعة مجهولة 25/06/2013 الساعة 17:34
مثل هذه الجامعة المشهورة ذات التاريخ الغني وأعضاء هيئة التدريس المتميزين وليس الطاقم العلمي والأمن - الماشية! ما كان أكثر ما يلفت النظر هو رئيسة النزل رقم 1، أبراموفا إيلينا ألكساندروفنا - في محادثة مع أقارب الطلاب، كانت تصرخ، وقحة، ولا تبحث عن حلول للقضايا والمشاكل الملحة، ولكنها تخلقها بنفسها. باتباع مثالها، فإن جميع الموظفين الآخرين لا يعتبروننا أشخاصًا. بالنسبة لها، الطلاب أعداء، ولا تقوم بتدريسهم، وتبحث فقط عن سبب للعقاب - الإخلاء أو الاحتيال عليهم للحصول على المال. كيف يمكن لمثل هذا الموظف أن يعمل مع الأطفال! علاوة على ذلك، فإن مظهرها بعيد عن أن يكون تربويًا (بلوزة بطبعة جلد الفهد مع خط عنق عميق، ومكياج "ليلي"). لمن تخلق هذه الصورة المبتذلة؟!
انطون كيريلوف 21/05/2013 الساعة 12:00
أكاديمية سمولينسك الطبية هي مكان عبادة. إذا كنت زومبيًا في القلب، فهذه مؤسستك التعليمية، دخلت هذا العام، أردت أن أذهب إلى كلية الطب، لكنهم عرضوا على الفور (ملمحين إلى عدم وجود فرصة) لطب الأطفال، المنافسة تجعلني أرتعد . بصراحة، هذه الكليات هي نفسها، فقط هناك المزيد من الفتيات. تتكون المجموعة من 23 شخصًا وتنقسم إلى نصفين في كل ندوة تقريبًا. ومن لحظة دخولي بدأت حياة بلا نوم، وتم استبدال علم التشريح بالكيمياء، والكيمياء بالفيزياء، ومن الفصل الدراسي الجديد تم إضافة علم الأنسجة. لا يسعنا إلا أن نحلم بالسلام! ليس من الممكن شراء أي اختبار أو أنه باهظ الثمن أو أن المعلم عنيد جدًا - الفرصة الوحيدة للتأثير على درجتك بطريقة أو بأخرى هي المشاركة في المؤتمرات العلمية أو الحياة العامة للأكاديمية، مع حل مشكلة تتعلق بعلم واحد بشكل حاد يتفاقم مع آخر. المعلمون أنفسهم هم أفضل المتخصصين الذين رأيتهم (باستثناء قسم علم النفس). ويسألونك ليس كطالب، بل كنفسك: "لهذا السبب كل الأطباء لديهم كدمات تحت أعينهم". لكني أحب ذلك، فهو لا يزال حلما.
مراجعة مجهولة 07/05/2013 17:06
في وقت قبولي، كانت الجامعة تسمى معهد سمولينسك الطبي الحكومي - 1985. الكلية: الطب، الأطفال، طب الأسنان. وتم توزيع عدد الأماكن المستلمة على النحو التالي: 300/175/125. ربما كان من الصعب التسجيل، لأنه من بين مجموعة من 30 متقدما، بقي 5-7 أشخاص فقط؛ وكان هناك أيضا مستفيدون، بما في ذلك أولئك الذين خرجوا من المنافسة. كان أمين الدورة الأولى هو نائب عميد كلية الطب، مدرس التشريح الأسطوري (في تاريخ الجامعة)، أ. أود بشكل خاص أن أذكر المعلمين المكرمين Podcheko P.I.، Shevelev A.S.، Evstafiev V.V.، Borokhov A.I. في السنة الأولى، كان علي أن أشارك في عروض الهواة، وهو ما كان موضع ترحيب كبير. يعد نادي Aesculapius وحلبة الرقص CSK صفحتين منفصلتين في الحياة الثقافية للأكاديمية. تعد مصحة الجامعة في مبنى كلية طب الأطفال مكانًا ممتازًا للاسترخاء والتغذية الممتازة على أراضي الجامعة والحرم الطبي ككل. حصل على الدبلوم عام 1993. أعمل كطبيب.
ليودميلا سيباتوفا 25/04/2013 00:31
أريد أن أتحدث عن الجامعة التي درست فيها، حتى أكثر من الجامعة، مدرستي الأم، المكان الذي مرت فيه 6 سنوات من حياتي. 6 سنوات لا تنسى. درست في أكاديمية سمولينسك الطبية الحكومية SGMA. الجميع في مدينتنا المجيدة سمولينسك يعرف هذه الجامعة، ولكن هناك أساطير حول مدى صعوبة الدخول هناك. يدرس الطلاب هناك ليس فقط من سمولينسك، ولكن أيضًا من المدن التي ليس لديها جامعة طبية خاصة بها - بريانسك، كالوغا، تولا، كالينينغراد، بالإضافة إلى هيئة تدريس كاملة من الطلاب الأجانب (معظمهم من سريلانكا). هناك ثلاث كليات رئيسية - الطب، طب الأطفال، طب الأسنان. بالإضافة إلى ذلك، هناك تعليم تمريضي صيدلاني ونفسي واجتماعي وعالي وكليات للطلاب الأجانب وتدريب متقدم. تخرجت من كلية الطب. خلال دراستنا، تم تدريس فصولنا من قبل أساتذة ومؤلفي العديد من الكتب المدرسية والأطباء الممارسين. بعد السنة الثالثة، يتم تدريس معظم الفصول الدراسية في الأقسام السريرية مباشرة في مستشفيات المدينة. يتمتع الطلاب بفرصة فريدة لاكتساب المعرفة مباشرة بجانب سرير المريض ومراقبة عملية العلاج والمشاركة فيها إذا رغبت في ذلك. تختلف جامعة الطب عن غيرها؛ فالدراسة فيها صعبة ومثيرة للاهتمام. بعد التخرج من الأكاديمية الطبية، أعمل كطبيب قلب وغالباً ما أتذكر سنوات دراستي بكل سرور.
أكاديمية سمولينسك الطبية الحكومية
SGMA اليومتعد أكاديمية سمولينسك الطبية حاليًا مركزًا للعلوم الطبية وتدريب العاملين في المجال الطبي والأنشطة الطبية والوقائية. تقوم الأكاديمية بتدريب الأطباء على
- بريانسك،
- تولا،
- أورلوفسكايا،
- كالينينغرادسكايا،
- وكذلك لمناطق أخرى من الاتحاد الروسي والدول الأجنبية.
المبنى الإداري والتعليمي الرئيسي لـSSMA
تضم الأكاديمية مركزًا للتعليم ما قبل الجامعي و7 كليات:
الطب، طب الأطفال، طب الأسنان، الطلاب الأجانب، الصيدلة، تعليم التمريض العالي، التدريب المتقدم وإعادة التدريب المهني للمتخصصين. يوجد 65 قسمًا بالجامعة في القواعد التعليمية للأكاديمية والمؤسسات الطبية الكبيرة بالمدينة. ويعمل في الأكاديمية أكثر من 450 مدرسا، منهم 86 طبيبا و281 مرشحا للعلوم. يتم تدريب الأطباء في التخصصات التالية: الطب العام، طب الأطفال، طب الأسنان، الصيدلة، والتمريض.
يتم إيلاء الكثير من الاهتمام في الأكاديمية للعملية التعليمية، التي تتم تحت إشراف المجلس المنهجي المركزي والمديرية التربوية والمنهجية للأكاديمية. يتم إيلاء أهمية خاصة لإدخال أساليب التدريس النشطة الحديثة، والعمل المستقل للطلاب، واستخدام تكنولوجيا الكمبيوتر في العملية التعليمية.
تم تجهيز القواعد السريرية للأكاديمية بمعدات طبية وتشخيصية حديثة، مما يسمح للخريجين بتعلم التقنيات الطبية المتقدمة.
يحتل التعليم الإنساني مكانًا مهمًا في تدريب المتخصصين في الأكاديمية، والذي يشمل المجالات الرئيسية:
تاريخية، فلسفية، أخلاقية، نفسية، قانونية، اجتماعية، ثقافية.
غرفة القراءة بالمكتبة تحتوي أكاديمية SGMA على مكتبة مجهزة تجهيزًا جيدًا، وهي واحدة من أكبر المكتبات في مدينة سمولينسك. يتضمن هيكلها 3 أقسام، 3 غرف للقراءة تتسع لـ 200 مقعد، 3 اشتراكات. يتم تجميع مجموعة المكتبة وفقًا لفروع المعرفة: الطب والعلوم التطبيقية - الكيمياء والفيزياء والأحياء والعلوم الإنسانية. تشترك المكتبة سنويًا في أكثر من 200 عنوان مجلة باللغة الروسية، وهناك منشورات بلغات أخرى (الإنجليزية، الألمانية، الفرنسية). بحلول عام 2008، بلغ إجمالي مجموعة كتب المكتبة أكثر من 550.000 نسخة، واستخدمها 6.640 قارئًا. ويتم خلال العام إصدار حوالي 527 ألف كتاب وأكثر من 12 ألف مرجع ببليوغرافي. يتم تجديد مجموعة كتب المكتبة بحوالي 7-10 آلاف نسخة على مدار العام. يصل الحضور السنوي للمكتبة إلى 266.000 زيارة، أي أن كل قارئ يأتي إلى المكتبة بمعدل 50 مرة في السنة. تنظم المكتبة دروسًا حول أساسيات الثقافة المكتبية والمعلوماتية بين طلاب السنة الأولى وطلاب الدراسات العليا.
تقوم فرق أقسام الأكاديمية بنشر الكتب المدرسية والوسائل التعليمية والدراسات التي تستخدم على نطاق واسع في العملية التعليمية. يمكن للطلاب والأطباء الحصول على خدمات تعليمية إضافية من خلال المركز التعليمي العلمي التابع للأكاديمية.
يتم إجراء الأبحاث حول الجوانب الأساسية والتطبيقية للطب في جميع الأقسام وفي الأقسام العلمية الأربعة بالأكاديمية:
معهد أبحاث العلاج الكيميائي المضاد للميكروبات (المدير - البروفيسور ر. س. كوزلوف)، مختبر البحث العلمي المركزي (رئيس المختبر - باحث كبير ج. ن. فيدوروف)، PNRL للفيزياء الحيوية السريرية والعلاج المضاد للأكسدة (رئيس المختبر - البروفيسور ف. ج. بودوبريجوروفا )، PNIL "الموجات فوق الصوتية والتقنيات الأقل بضعاً" (رئيس المختبر - البروفيسور أ.ف. بورسوكوف).
معهد أبحاث العلاج الكيميائي المضاد للميكروبات SGMA في السنوات الأخيرة، زاد الاهتمام بالعلم بشكل ملحوظ من جانب الشباب، كما يتضح من متوسط عمر الموظفين العلميين في الأقسام العلمية بالأكاديمية: 39 عامًا - مرشحو العلوم و36 عامًا - أطباء العلوم. ويبلغ متوسط عمر العاملين العلميين والتربويين في الأكاديمية 52 عاما. وفي الفترة 2004-2008، تم منح 17 عالمًا من علماء الأكاديمية اللقب الأكاديمي أستاذ، وتم منح اللقب الأكاديمي أستاذ مشارك لـ 63 عالمًا.
ويتم تدريب الكوادر العلمية المؤهلة تأهيلاً عاليًا من خلال الدراسات العليا أو الدراسات التنافسية في 35 تخصصًا علميًا. اعتبارًا من العام الدراسي 2008/2009، يدرس 122 شخصًا في كلية الدراسات العليا، منهم: 58 طالبًا بدوام كامل و64 طالبًا بدوام جزئي.
يتم تخطيط الأعمال البحثية لطلاب الدراسات العليا والمتقدمين للحصول على الدرجات الأكاديمية في الأكاديمية في 8 مجالات علمية يشرف عليها الجزء العلمي في الأكاديمية (نائب رئيس الجامعة للعمل العلمي - البروفيسور أ. أ. بونين):
الأمومة والطفولة (رئيس لجنة المشكلة - البروفيسور أ. ن. إيفانيان)، علم المناعة، علم المناعة والفيزيولوجيا المرضية المناعية (رئيس لجنة المشكلة - البروفيسور أ. س. سولوفيوف)، علم وظائف الأعضاء وعلم أمراض الجهاز العصبي (رئيس لجنة المشكلة - البروفيسور يا. ب. يودلسون )، الأمراض الباطنية (رئيس لجنة المشكلة - البروفيسور أ. أ. بونين)، الجراحة والكسور (رئيس لجنة المشكلة - البروفيسور س. أ. كاسوميان)، طب الأسنان (رئيس لجنة المشكلة - البروفيسور أ. س. زابيلين)، المشاكل الطبية للبيئة. (رئيس لجنة المشكلة - البروفيسور O. V. Molotkov)، الطب الفيزيائي والكيميائي (رئيس لجنة المشكلة - البروفيسور V. G. Podoprigorova). في الفترة 2004-2009، عملت الأكاديمية 3 مجالس للرسائل العلمية (2 دكتوراه ومرشح واحد)، حيث تمت مناقشة 17 رسالة دكتوراه و151 رسالة مرشحة في 7 تخصصات علمية خلال الفترة المحددة:
14.00.09 - طب الأطفال. 14.00.25 - علم الصيدلة، الصيدلة السريرية؛ 14.00.05 - الأمراض الباطنية. 14.00.00 - طب الأسنان؛ 14.00.00 - الجراحة؛ 14.00.01 - أمراض النساء والتوليد. 14.00.00 - علم المناعة السريرية والحساسية. في الفترة 2007-2008، تم بنجاح إعادة تسجيل مجلسي أطروحات الدكتوراه في أكاديميتنا لدى وزارة الصحة والتنمية الاجتماعية والهيئة العليا للتصديق:
D 208.097.01 (رئيس مجلس الأطروحة - البروفيسور V. G. Pleshkov) D 208.097.02 (رئيس مجلس الأطروحة - البروفيسور V. E. Novikov). يجري حاليًا العمل النشط لفتح مجلس ثالث لأطروحة الدكتوراه في SSMA.
ومن المجالات العلمية ذات الأولوية في الأكاديمية، ينبغي تسليط الضوء على ما يلي:
الرصد الوراثي الوبائي والجزيئي لمقاومة المضادات الحيوية وتحسين العلاج الكيميائي للعدوى البكتيرية (مدير القسم: مدير معهد البحث العلمي التابع لأكاديمية الفنون، دكتوراه في العلوم الطبية، البروفيسور ر.س. كوزلوف)؛ استخدام تقنيات البلازما في الجراحة (مدير القسم: دكتوراه في العلوم الطبية، أستاذ، أكاديمي الأكاديمية الروسية للعلوم الطبيعية، رئيس قسم الجراحة العامة مع دورة الجراحة، FPC وأعضاء هيئة التدريس V. G. Pleshkov)؛ دراسة الحالات المرضية لنظام القلب والأوعية الدموية (ارتفاع ضغط الدم، وأمراض القلب الإقفارية، وما إلى ذلك). تطوير التقنيات الطبية الحديثة للعلاج والوقاية (رئيس القسم: دكتوراه في العلوم الطبية، أستاذ، رئيس قسم العلاج والتشخيص بالموجات فوق الصوتية والوظيفية V. A. Milyagin)؛ دراسة عمليات الترطيب في الدم وأنسجة الجسم تحت تأثير العوامل الخارجية والأمراض المختلفة (رئيس القسم: دكتوراه في العلوم الطبية، أستاذ، رئيس قسم الكيمياء العامة والطبية ن. ف. فراششوك)؛ تقنيات التدخل الجراحي البسيط في جراحة البطن والجراحة الداخلية بالفيديو (مدير المجال: دكتور في العلوم الطبية، أستاذ، رئيس قسم جراحة المستشفيات S. A. Kasumyan؛ دكتوراه في العلوم الطبية، أستاذ قسم العلاج بالكلية، رئيس PNIL "الموجات فوق الصوتية" والتقنيات الأقل بضعاً" أ. في. بورسوكوف)؛ الحالة الصحية للأطفال والمراهقين، تطوير الأساليب الحديثة لتشخيص وعلاج والوقاية من الأمراض المزمنة في مرحلة الطفولة (قادة الاتجاه: عالم مشرف من الاتحاد الروسي، دكتوراه في العلوم الطبية، أستاذ، رئيس قسم طب الأطفال في المستشفيات مع دورة FPC لطب الأطفال حديثي الولادة وأعضاء هيئة التدريس L. V. Kozlova، دكتوراه في الطب، أستاذ، رئيس قسم أعضاء هيئة التدريس وطب الأطفال الخارجيين مع دورة تمهيدية لأمراض الطفولة T. G. Avdeeva، رئيس مختبر البحث العلمي المركزي G. N. Fedorov)؛ دراسة التقنيات الفيزيائية الحيوية والتمثيل الغذائي لتصحيح الأضرار التأكسدية ومكانها في التولد (الطب الفيزيائي الكيميائي) (رئيس القسم: رئيس PNRL للفيزياء الحيوية السريرية والعلاج المضاد للأكسدة، دكتوراه في العلوم الطبية، البروفيسور V. G. Podoprigorova)؛ دراسة أنظمة الاتصالات باعتبارها هياكل ذات أهمية شكلية في العمليات المرضية والأورام العامة (مدير القسم: دكتوراه في العلوم الطبية، أكاديمي في الأكاديمية الروسية للعلوم الطبيعية، أستاذ، رئيس قسم التشريح المرضي أ. إي. دوروسيفيتش)؛ التشخيص والوقاية والعلاج لأمراض الأسنان الرئيسية (مدير القسم: دكتوراه في العلوم الطبية، أستاذ، رئيس قسم طب الأسنان الجراحي أ. س. زابيلين، دكتور في العلوم الطبية، أستاذ، رئيس قسم طب الأسنان العلاجي L. M. Tsepov) ؛ مرض الانسداد الرئوي المزمن والربو. علم الوبائيات الدوائية. تحسين خوارزميات التشخيص والعلاج (رئيس القسم: دكتوراه في العلوم الطبية، أستاذ، رئيس قسم علاج أعضاء هيئة التدريس أ. أ. بونين)؛ القضايا الحالية في أمراض النساء والتوليد وأمراض النساء في الفترة المحيطة بالولادة (مدير المجال: دكتوراه في الطب، أستاذ، رئيس قسم أمراض النساء والتوليد في كلية التدريب وأعضاء هيئة التدريس أ. ن. إيفانيان؛ دكتوراه في الطب، أستاذ، رئيس قسم أمراض النساء والتوليد مع دورة التشخيص قبل الولادة ن.ك. نيكيفوروفسكي). تصدر الأكاديمية بانتظام 3 مجلات علمية مطبوعة:
"نشرة أكاديمية سمولينسك الطبية"، "علم الأحياء الدقيقة السريرية والعلاج الكيميائي المضاد للميكروبات" (المجلة مدرجة في قائمة المنشورات التي أوصت بها لجنة التصديق العليا لنشر مواد أطروحات المرشحين)، "الأخبار الطبية للمناطق" و منشوران إلكترونيان (مجلات إلكترونية):
"المورفولوجيا الرياضية" "الصداع".
في الفترة 2004-2008، شارك مختبر التشخيص الجزيئي التابع لأكاديمية NIIAH سنويًا في 3-4 برامج ومشاريع دولية، و4-5 فيدرالية، و5-7 صناعية، و3-4 برامج ومشاريع إقليمية.
لقد توسع التعاون العلمي الدولي لأكاديميتنا بشكل كبير (معهد أبحاث الكيمياء الحادة، PNIL "الموجات فوق الصوتية وتقنيات التدخل البسيط"، قسم علم الصيدلة السريرية، قسم العلاج بالحمض الطبيعي وPPS، وما إلى ذلك). تشمل جغرافية هذا التعاون المؤسسات والمعاهد العلمية في جمهورية بيلاروسيا وأوكرانيا والولايات المتحدة الأمريكية واليابان وألمانيا وبولندا ودول أخرى.
كان من المعالم الهامة في تاريخ الأكاديمية تسجيل الاكتشاف العلمي في عام 2004 للبروفيسور نيكولاي فيدوروفيتش فرششوك، "نمط التغيرات في درجة ترطيب البوليمرات الحيوية في الدم الحيواني أثناء تكيفها مع العوامل الخارجية". حدث هذا الحدث العلمي لأول مرة في تاريخ الأكاديمية. في 2004-2008 حصل موظفو الأكاديمية على 80 براءة اختراع، وتم تسجيل تقنيتين طبيتين جديدتين. خلال هذه الفترة الزمنية، تم نشر أكثر من 80 دراسة وأدلة ودليل وكتاب مرجعي ونماذج ووثائق معيارية أخرى.
ومن المستحيل عدم ملاحظة الأقسام والأقسام العلمية التي تساهم في تدريب الكوادر العلمية والنشر والأنشطة الابتكارية للأكاديمية، وفي عملية إدخال التقنيات الطبية الجديدة، ومشاركة الأكاديمية في البرامج والمشاريع المبتكرة. كبيرة جداً، وهو ما يؤكده التصنيف العلمي العالي لهذه الأقسام عامي 2005- 2008 هذه الوحدات تشمل بلا شك
فرق من معهد البحث العلمي للكيمياء الحادة (المدير - البروفيسور آر. إس. كوزلوف)، قسم العلاج بالكلية (الرئيس - البروفيسور أ. أ. بونين)، قسم طب الأطفال بالمستشفى مع دورة طب الأطفال حديثي الولادة FPK وأعضاء هيئة التدريس (الرئيس - البروفيسور إل. في. Kozlova) قسم طب الأطفال الخارجي (الرئيس - البروفيسور T. G. Avdeeva)، قسم العلاج والموجات فوق الصوتية والتشخيص الوظيفي لـ FPC وأعضاء هيئة التدريس (الرئيس - البروفيسور V. A. Milyagin)، قسم علم الصيدلة مع دورة الصيدلة لـ FPC وأعضاء هيئة التدريس (رئيس - البروفيسور. V. E. Novikov)، قسم علم وظائف الأعضاء الطبيعي (برئاسة البروفيسور V. A. Pravdivtsev) وغيرها الكثير. يمكن القول أن أكاديمية سمولينسك الطبية الحكومية قد احتلت وتحتل مكانًا جيدًا في نظام التعليم المهني، كما أن الإمكانات البحثية العالية للأقسام والأقسام العلمية في الأكاديمية تسمح لنا بوضع خطط جادة لمزيد من التطوير الناجح في القرن الحادي والعشرين.
تستخدم إدارات وأقسام الأكاديمية في عملها موارد الإنترنت على نطاق واسع. تم الانتهاء من بناء الشبكة المحلية للأكاديمية مع الوصول إلى الإنترنت.
وفي عام 2008 قامت الأكاديمية بإعادة تنظيم القسم التربوي والمنهجي إلى قسم تعليمي ومنهجي، يكون من خلاله
بدأ قسم الجودة التعليمية والتنظيمية والمنهجية والتعليمية العمل النشط على تطوير نظام إدارة الجودة للجامعة لتطبيقه في الأنشطة التعليمية. وتتمتع الأكاديمية بعلاقات علمية دولية قوية وتقوم بتنظيم الندوات والمؤتمرات العلمية الدولية التي تعقد داخل أسوارها. تم تأكيد الاعتراف الدولي بالجامعة من خلال انتخاب علماء SMMA في الأكاديميات الأجنبية والدولية.
إن فخر الأكاديمية وأملها هو المجتمع الطلابي العلمي بيوم العلوم التقليدي للطلاب في شهر أبريل.
صالة الألعاب الرياضية في سكن جامعة فلوريدا الدولية تتمتع الأكاديمية بجميع الشروط اللازمة لرفع المستوى الثقافي وتنمية الشخصية المتناغمة لخريجي الجامعة. يهدف عمل الأندية الطلابية والمجموعات الفنية للهواة والتربية البدنية والرياضة إلى تحقيق ذلك. للفعاليات الرياضية، توجد صالتان رياضيتان، ومجمع للتدريب على الرماية، ومسبح، ونزل للتزلج، وملعب خارجي.
SGMA هي واحدة من الجامعات القليلة في البلاد التي لديها مصحة للطلاب. في كل عام، يتلقى ما يصل إلى 12000 طالب العلاج هنا بشروط تفضيلية. لقد خلقت المصحة الوقائية ظروفًا جيدة لعلاج الأمراض والوقاية منها دون مقاطعة العملية التعليمية.
تحتوي الأكاديمية على 5 مهاجع مريحة، بما في ذلك 4 للطلاب وواحد لطلاب كلية التدريب المتقدم وإعادة التدريب المهني للمتخصصين.
الأكاديمية حاصلة على اعتماد الدولة وترخيص لممارسة الأنشطة التعليمية.
تاريخ الجامعة
القرن التاسع عشر - أوائل القرن العشرين
طوال تاريخ القرن التاسع عشر، كان هناك نقص واضح في العاملين الطبيين في مجال الرعاية الصحية الروسية. على الرغم من أن روسيا الأوروبية كانت في المرتبة الثانية بعد إنجلترا (22105) وألمانيا (16270) وفرنسا (14380) من حيث عدد الأطباء في بداية القرن العشرين (13475)، إلا أنها احتلت المرتبة الأخيرة لكل مليون نسمة في أوروبا. علاوة على ذلك، كان توزيعها في جميع أنحاء البلاد متفاوتا للغاية: فقد تركز جزء كبير من الموارد البشرية في المدن الكبيرة في الجزء الأوروبي من البلاد. ومن الواضح أنه لم يكن هناك ما يكفي من الأطباء، خاصة لسكان الريف، الذين يشكلون أكثر من 80% من سكان البلاد.
بحلول بداية القرن العشرين، ظلت مقاطعة سمولينسك زراعية نموذجية. وكان أكثر من 90٪ من سكانها يعيشون في الريف ويعملون في الزراعة؛ وكان عدد سكان الحضر يزيد قليلاً عن 120 ألف شخص. في بداية القرن العشرين، كان هناك معهدان تعليميان يعملان في سمولينسك. تم افتتاح المتحف الأثري عام 1910 بتمويل خاص كفرع لفرع موسكو. يعمل معهد المعلمين منذ عام 1912، لكنه لم يوفر التعليم العالي. تمت مناقشة مسألة إنشاء جامعة في سمولينسك لتدريب المعلمين والأطباء حتى قبل بدء الحرب العالمية الأولى. تمت إحدى هذه المحاولات في عام 1909، كما يتضح من أرشيفات إدارة سمولينسك زيمستفو. كان الوضع المناسب لذلك مرتبطًا بخطط الحكومة لنقل جامعة إمبريال وارسو إلى المناطق الداخلية من روسيا. تم التدريس هناك من قبل أساتذة روس باللغة الروسية. خلال عملية حركة التحرير الوطني، في عام 1905، أعلن الشباب البولندي، الذي كان يشكل تاريخياً ما بين 60% إلى 70% من طلابه، مقاطعة الجامعة الروسية.
سمولينسك في بداية القرن العشرين. شارع Dvoryanskaya (الآن Glinka)، على اليسار هو مبنى الجمعية النبيلة، حيث كان يقع المبنى الإداري والتعليمي الرئيسي ل SSMI في 2 ديسمبر 1906، في سمولينسك حضره أستاذ جامعة وارسو أماليكي وأعضاء مجلس المدينة وممثلو المنظمات العامة والسلطات الصحية والمؤسسات التعليمية بالمدينة. أفاد أماليتسكي أن وزارة التعليم العام كانت تقرر مسألة إنشاء جامعة جديدة داخل روسيا الأوروبية، لأن معظم الجامعات الموجودة كانت مكتظة. وفي الوقت نفسه، فإن جامعة وارسو غير نشطة حاليًا، وظهرت فكرة استخدام مرافقها العلمية وكوادرها العلمية لهذه المؤسسة التعليمية الجديدة. وشكلت الوزارة لجنة، هو عضو فيها، لتحديد المدينة الأكثر ملاءمة لفتح جامعة فيها. يتم لعب الدور الحاسم في هذا الاختيار من خلال ملاءمة موقعها الجغرافي وآفاق التنمية المستقبلية والدعم المادي من الحكومة المحلية والهياكل العامة. وقد حددت اللجنة بالفعل عددًا من المدن في هذا التسلسل: فورونيج وسمولينسك وياروسلافل وفيتيبسك ومينسك وساراتوف ونيجني نوفغورود. لتوضيح جميع الظروف المحلية أخيرا، تم إرسال نائب إلى كل مدينة. ولصيانة الجامعة الجديدة، ستوفر الحكومة الأموال اللازمة من الخزينة. ولكن من أجل الاختيار النهائي بين المدن، من الضروري الحصول على معلومات حول التبرعات المادية المحتملة لتأسيسها.
وقد أيد سكان سمولينسك الذين تحدثوا في الاجتماع بأغلبية ساحقة فكرة تأسيس جامعة في سمولينسك. تعتبر خطوط النقل الجيدة إلى المدينة والقرب من موسكو عاملاً مهمًا. بعد مناقشة التكاليف المادية لهذا المشروع، تقرر أن يتم التبرع بالمبلغ اللازم للجامعة من قبل المؤسسات العامة والطبقية الإقليمية: ستكون المدينة قادرة على تخصيص 300000 روبل لافتتاح الجامعة، زيمستفو الإقليمية - نفس المبلغ، مؤسسات المدينة - 100000 روبل، النبلاء - 50000 روبل. يجب العثور على الأموال المتبقية - ما يصل إلى 1000000 روبل في السنة الأولى - حسب المقاطعة. يمكن أن يكون حل المشكلات المالية هو الحصول على قرض مع إدراج السداد في الميزانية. تمت مناقشة قضايا تزويد المؤسسة التعليمية الجديدة بمباني مؤقتة. بالنسبة لكلية الطب، تم التخطيط لتخصيص 15 غرفة ومبنى مجاور لتنظيم غرفة التشريح، القاعدة السريرية اللازمة: 10 عيادات تضم 330 سريراً وطاقماً طبياً. لإيواء جميع مباني الجامعة بشكل دائم، تم التخطيط لبناء مباني بمساحة لا تقل عن 5 أفدنة مع مرور الوقت. "هذا ممكن - ليس في مكان واحد، بل في مكانين، ولكن على مسافة لا تزيد عن 15 دقيقة سيرًا على الأقدام بينهما." وفقا للأغلبية، فإن مؤسسة التعليم العالي ستعطي الكثير للمدينة، وتحول سمولينسك إلى المركز الثقافي لمنطقة واسعة النطاق. ستعمل على إحياء وتطوير كافة فروع النشاط التجاري والصناعي المحلي؛ وفقا للتقديرات الأولية، سيزيد الدخل بمقدار مليون روبل سنويا، حتى لو لم نأخذ في الاعتبار الزوار، على سبيل المثال، المرضى في العيادات الجامعية.
ناشد مجلس دوما سمولينسك الحكومة بطلب فتح جامعة، لكن المشروع لم يتلق الدعم: "لن أقدم مشاريع القوانين مقدما، ولكن سيتم قريبا تقديم التماس سمولينسك للمناقشة إلى مجلس الوزراء والنظر فيه بشكل حيادي على طول الطريق". مع الالتماسات من مدن أخرى" - كان هذا رد وزير الشؤون الداخلية ب. أ. ستوليبين. في عام 1909، تم افتتاح كلية الطب في ساراتوف، وأدرج سمولينسك فقط في عدد المدن في شبكة الجامعة.
منظر للجزء الشرقي من جدار قلعة سمولينسك، 1912. تصوير S. M. Prokudin-Gorsky خلال الحرب العالمية الأولى، أصبح النقص في عدد الأطباء في المحافظة أكثر وضوحًا. في عام 1915، تم نقل كلية الطب بجامعة وارسو، فيما يتعلق بالعمليات العسكرية، ليس إلى سمولينسك، ولكن إلى روستوف أون دون. في نفس العام، حاول زيمستفو سمولينسك تنظيم إخلاء كلية الطب بجامعة يوريف إلى المدينة. لكن الظروف العسكرية البحتة أعاقت الطريق. كانت سمولينسك أيضًا مدينة على خط المواجهة: منذ عام 1915، كانت هناك وحدات خلفية هنا، وفي وقت لاحق مقر الجبهة الغربية للجيش الروسي. بقرار حكومي، تم إجلاء كلية الطب من يوريف إلى فورونيج في عام 1918.
افتتاح جامعة ولاية سمولينسك (1920)
وتفاقمت مشكلة نقص الأطباء بسبب الحرب العالمية الأولى والحرب الأهلية، وعواقب الأحداث الثورية عام 1917. بحلول أوائل عام 1920، مع اقتراب الحرب الأهلية من نهايتها، مات ما بين 30 إلى 80 بالمائة من العاملين في المجال الطبي على الجبهة الشرقية وحدها. بالإضافة إلى ذلك، من بين ما يزيد قليلا عن 10 آلاف طبيب في الخدمة الصحية العسكرية، عانى أكثر من 4 آلاف من التيفوس، وتوفي أكثر من 800 منهم.
ظل الوضع في مقاطعة سمولينسك من عام 1914 إلى عام 1920 صعبًا للغاية. بالإضافة إلى مشاكل الغذاء والوقود والنقل، شكلت أوبئة التيفوس وحمى التيفوئيد والزهري والأمراض المعدية الأخرى تهديدًا كبيرًا. وتفاقمت مشكلة نقص الكوادر الطبية، وخاصة الأطباء. منذ خريف عام 1917، هنا، أولا على أساس طوعي، ثم فيما يتعلق باعتماد مرسوم الخدمة العسكرية الشاملة في أكتوبر 1918، بدأت التعبئة الجماعية للسكان في الجيش الأحمر. أدت أربع عمليات تعبئة من هذا القبيل خلال الفترة 1918-1920 إلى ترك مؤسسات الرعاية الصحية بدون أطباء تقريبًا.
مرسوم مجلس مفوضي الشعب "بشأن إنشاء جامعات الدولة" 1918 بعد ثورة أكتوبر ونهاية الحرب الأهلية، تم افتتاح شبكة كاملة من مؤسسات التعليم العالي في البلاد. في عام 1918، ظهرت العديد من الجامعات في سمولينسك، من بينها جامعة الدولة. في البداية، تقرر أن تكون كلية الطب بالتأكيد جزءًا منها.
عملت لجنتان في وقت واحد على إنشاء SSU: لجنة في سمولينسك ومجلس الأساتذة في موسكو. بناء على توصية أساتذة جامعة موسكو البروليتارية، كان من المقرر تنظيم جامعة سمولينسك بطريقة مماثلة: لتختلف عن النوع الموجود سابقا من المدرسة العليا. هدفها هو رفع المستوى الثقافي للجماهير البروليتارية العريضة، وليس توفير التعليم العالي لأفراد الطبقة الغنية الذين أكملوا دراستهم الثانوية. لم تكن هناك خطط للمناهج الدراسية - كان الأمر متروكًا للطلاب والمحاضرين. حضور الفصول الدراسية مجاني، ليست هناك حاجة للسيطرة على المعرفة - أولئك الذين ليسوا مستعدين سيدركون عدم استعدادهم وسينتقلون إلى قسم آخر. وفي وقت لاحق، تقرر عدم إضاعة الجهد والمال في حل المشكلات التي يمكن للمدرسة الأساسية التعامل معها بسهولة.
في يوم الاحتفال بالذكرى الأولى لثورة أكتوبر، تم الافتتاح الكبير لجامعة سمولينسك، التي تتكون من كلية واحدة فقط - العلوم الاجتماعية. بدأت الفصول المنهجية فقط في ديسمبر 1918. في يناير - مارس 1919، تم إنشاء الجمعية التعليمية في الجامعة بهدف "تسهيل الوصول إلى الجامعة للطلاب غير المستعدين للعمل الأكاديمي، وزيادة الارتباط بين الجامعة والاحتياجات الثقافية للسكان المحليين". ستبدأ في العمل بشكل كامل في خريف عام 1919 باعتبارها كلية للشباب العاملين - كلية للعمال. كانت كلية سمولينسك العمالية هي الثالثة التي يتم افتتاحها في البلاد. سيكون عمله الناجح بمثابة حجة مهمة لصالح الحفاظ على جامعة ولاية أوهايو وكلية الطب بها خلال الفترة 1919-1924.
عميد جامعة SSU ف.ك
العميد الأول لكلية الطب ب. إل باتسيفيتش
عميد كلية الطب م. أ. ديكنو ولعل المشكلة الأهم في الجامعة الجديدة هي تزويدها بالكادر العلمي والتدريسي الجيد. كان من الواضح أنه كان من المستحيل تنظيم العمل الكامل للجامعة باستخدام المتخصصين في سمولينسك فقط. لكن موقع المدينة على مقربة كافية من موسكو سمح لنا أن نأمل أنه من خلال روابط النقل المنشأة بشكل صحيح، يمكن حل المشكلة من خلال مشاركة أساتذة رأس المال في العمل. في السابق، كانت هناك بالفعل تجربة مماثلة لعقد محاضرات للعلماء القادمين من موسكو: في عام 1907، عملت جامعة سمولينسك الشعبية بهذه الطريقة. بالاتفاق مع مفوضية الشعب للسكك الحديدية، خلال 1918-1920، جاء مؤسسو أكاديمية موسكو الاشتراكية للعلوم الاجتماعية، M. A. Reisner و M. N. Pokrovsky، إلى سمولينسك وفقًا لجدول الفصول الدراسية. شارك المؤرخون وعلماء السياسة والاقتصاديون والمحامون في عمل مجلس الأساتذة: A. M. Vasyutinsky، B. R. Vipper، N. M. Nikolsky، G. S. Gurvich، V. K. Serezhnikov، V. I. Picheta، B. I. Kulakov وآخرون شارك المجلس الطبي L. A. Tarasevich، P. N. Diatropov بشكل مباشر في عملية تنظيم SSU. تمكن الأساتذة الأوائل في جامعة سمولينسك من الدفاع عن أسس التعليم الجامعي الروسي ووضعوا الأسس للتقاليد المستقبلية لجامعة سمولينسك.
بفضل الموقف الثابت لمجلس الأساتذة، تمكنت جامعة سمولينسك من تجنب أحد أخطاء المؤسسات التعليمية المماثلة التي تشكلت في البلاد خلال هذه الفترة. أثارت مسألة فتح كليات جديدة الكثير من الجدل. تم رفض محاولات تنظيم الأقسام أو الكليات التاريخية واللغوية والتقنية والاقتصادية، حيث تم أخذ تجربة العديد من كليات أستراخان ونيجني نوفغورود والجامعات الأخرى في الاعتبار.
وطوال عام 1919، استمر العمل التحضيري بفتح كلية الطب فقط والبحث عن أعضاء هيئة التدريس لها. الزيارات المخطط لها في البداية للأساتذة من موسكو لم تبرر نفسها. غالبًا ما كانت الفصول الدراسية تتعطل بسبب سوء وسائل النقل. إن أنشطة اللجنة الاقتصادية، التي نفذت عمليا نيابة عن مجلس الأساتذة جميع الأعمال التحضيرية وإدارة الجامعة في المدينة، تطلبت وجودا مستمرا في سمولينسك. في ربيع عام 1919، تمت دعوة أساتذة جامعة SSU لاختيار المدينة كمكان إقامتهم الدائم. ولكن، نظرًا لحالة الإسكان الصعبة للغاية في ذلك الوقت، فضلاً عن عدم جاهزية المكتبة، ونتيجة لذلك "لا يزال هناك حاجة إلى ارتباط وثيق بموسكو وقيمها الفكرية"، فقد تقرر عدم إدراج النقل ضمن شروط العمل الإلزامية في الجامعة.
تم التوقيع على قرار تنظيم كلية الطب بجامعة SSU في 4 أبريل 1920، وبدأ عمل الأقسام في خريف عام 1920. بالنسبة للتعليم العالي بأكمله في البلاد، تبين هذه المرة أنه على الأرجح الأكثر "عجزًا" . لم يكن الإطار التنظيمي والقانوني لإدارة الجامعات السوفيتية قد تم تشكيله بعد وكان له تأثير سلبي على أنشطتها. لقد أدى تسييس المجتمع إلى زعزعة استقرار الروتين الداخلي للعمل التعليمي والعلمي حتى في الجامعات "القديمة" التي تطورت تقاليدها على مدى عقود. انخفضت هيبة المناصب القيادية، وبدأ وضع الشخص وموقعه يتحدد في المقام الأول من خلال آرائه السياسية. إن محاولات مشاركة "الجماهير المنظمة العريضة من العمال" في شؤون التعليم العالي لم تساعد في كثير من الأحيان، بل أدت إلى تعقيد عمله. أدى عدم وجود ميثاق موحد للتعليم العالي في البلاد إلى الحاجة إلى تطوير وثائق تنظيمية خاصة به في كل مؤسسة تعليمية. في جامعة سمولينسك، نتيجة لذلك، نشأت حالات الصراع مع الهيئات المحلية لمراقبة الدولة، قسم التعليم العام، الأمر الذي يتطلب التدخل الشخصي لنائب مفوض الشعب للتعليم أ.ف. مفوض الشعب للتعليم N. M. بوكروفسكي. تسببت عملية إنشاء مجالس إدارة المؤسسة التعليمية وانتخاب رئيس الجامعة في الكثير من الجدل.
في أدبيات التاريخ المحلي لا يوجد إجماع حول من كان أول عميد لجامعة SSU. تم ذكر أسماء K. V. Serezhnikov و N. M. نيكولسكي. وهناك أيضًا رأي مفاده أنه يمكن اعتباره رئيس اللجنة الاقتصادية جي إس جورفيتش الذي أشرف بشكل مباشر على عمل الجامعة في الأشهر الأولى من وجودها. اللجنتان اللتان عملتا في الفترة من أغسطس 1918 إلى يونيو 1919 لإنشائها لم تعملا دائمًا بشكل متماسك. ضمت لجنة سمولينسك ممثلين عن اللجان التنفيذية الإقليمية والإقليمية والمدينة وإدارات التعليم والمنظمات العامة بالمدينة. هنا، على الفور، يمكنهم حل العديد من قضايا دعم الحياة للجامعة: العثور على المباني وإصلاحها، والدعم المالي، والإسكان والغذاء للمعلمين، وما إلى ذلك. لكن كل القوة في حل معظم المشاكل تنتمي إلى مجلس الأساتذة، وهو جزء كبير منهم عاش بشكل دائم في موسكو. وكان هؤلاء معلمين متخصصين وأكفاء في أمور إنشاء مؤسسة تعليمية جديدة. تقوم هيئة الرئاسة، نيابة عن المجلس، بتوجيه جميع الشؤون، باعتبارها أعلى هيئة تشريعية. رئيس هيئة الرئاسة A. M. Vasyutinsky هو في الأساس الرئيس المباشر لـ SSU. وكانت اللجنة الاقتصادية هي الهيئة التنفيذية لمجلس الأساتذة. تعامل مع مشاكل تنظيم الجامعة محليًا في سمولينسك. من نوفمبر 1918 إلى أغسطس 1919، ترأسها على التوالي طبيب سمولينسك آي جي ليفكين والأستاذ جي إس جورفيتش. وفي حالة عدم وجود هيئة رئاسة في سمولينسك، فإنهم هم المسؤولون عن ضمان الاحتياجات اليومية للمؤسسة التعليمية.
في صيف عام 1919، ظهرت خلافات خطيرة في مجلس الأساتذة، وتم تشكيل فصيلين. جرت الانتخابات الأولى لمنصب رئيس الجامعة في 6 يونيو 1919. تم انتخاب غالبية الحاضرين من سكان موسكو A. M. Vasyutinsky، الذي ترأس هيئة رئاسة المجلس. لكن بعض أعضاء المجلس أعلنوا بطلان الانتخابات لعدم اكتمال النصاب القانوني ولم يحضر ممثلو الطلاب إلى موسكو. تمت إعادة المناقشة في 11 أغسطس 1919، مباشرة بعد اعتماد ميثاق SSU. في هذا الاجتماع، بأغلبية طفيفة من الأصوات، تم انتخاب ك.ف. سيريزنيكوف رئيسًا جديدًا لهيئة رئاسة مجلس الأساتذة، والذي تم تأكيده قريبًا كأول عميد للجامعة. تم انتخاب المرشح الثاني لهذا المنصب، N. M. Nikolsky، رئيسا للجنة الاقتصادية (في الأساس، نائب رئيس الجامعة). لكنه رفض، معللاً ذلك بعدم موافقته على بعض أهم بنود الميثاق الجديد. تجدر الإشارة إلى أن N. M. Nikolsky خلال هذه الفترة أصبح عميد جامعة سمولينسك أخرى - المعهد التربوي. سيكون رئيس جامعة SSU لمدة 4 أشهر (من ديسمبر 1921 إلى مارس 1922) بعد دمج جميع مؤسسات التعليم العالي في المدينة في الجامعة.
كان الوقت صعبًا للغاية بالنسبة لتشكيل مؤسسة تعليمية جديدة، حيث بدأت خلال الفترة 1920-1924 مرحلة الإصلاح النشط للتعليم العالي في البلاد. ومن الوثائق الأرشيفية في ذلك الوقت، كان هناك أكثر من 20 جامعة طبية “جديدة” خلال الأعوام 1918-1923، لكن لم تتمكن جميعها من الصمود في وجه صعوبات التكوين التي كانت حتمية في ذلك الوقت، وسرعان ما تم إغلاق بعضها . يمكن أن تكون كلية الطب في سمولينسك من بينهم.
المبنى الذي يقع فيه المعهد الفيزيائي الكيميائي التابع لجامعة SSU بموجب قرار مجلس مفوضي الشعب الصادر في 2 أغسطس 1918، تم اتخاذ تدابير للسماح للجميع بالدراسة في مؤسسات التعليم العالي، مع إلغاء الامتيازات الفعلية للعاملين. الفصول المميزة (إلغاء امتحانات القبول وأي نوع من المسابقات). كان أحد مجالات الإصلاح المهمة هو اختيار أعضاء هيئة التدريس الخاصين للتعليم العالي، الذين لم يقبلوا فحسب، بل شاركوا أيضًا سياسات الحكومة السوفيتية في البلاد. تمت مناقشة كل ترشيح لأستاذ في القسم والموافقة عليه من قبل هيئة التفتيش التربوي الرئيسية والقسم العلمي والسياسي بجامعة الدولة للتاريخ والعلوم.
بالفعل خلال تنظيم كلية الطب سمولينسك (1919-1923)، ترأس معظم الأقسام متخصصين ذوي خبرة ومعرفة حقيقية - العلماء والمعلمين. وهكذا، كان المنظم والأستاذ الأول لقسم التشريح في عام 1920 أحد كبار المتخصصين في ذلك الوقت، أستاذ جامعة موسكو P. I. Karuzin. وكان خليفته طالبًا آخر للأستاذ P. F. Lesgaft، V. V. Butyrkin. كان أول عميد لكلية الطب بجامعة SSU وأستاذ قسم علم الأحياء الدقيقة هو طالب ج.ن. جابريتشيفسكي، الذي انتقل، بصفته مساعد مدير أول معهد بكتريولوجي في موسكو، إلى سمولينسك في عام 1911 لتنظيم مؤسسة مماثلة هنا. بناءً على توصية البروفيسور آي بي بافلوف، تمت مناقشة ترشيح دكتور في الطب، أستاذ معهد نوفوتشركاسك التربوي N. A. بوبوف لقسم علم وظائف الأعضاء؛ وفي وقت لاحق ترأسه طالب ن.ففيدنسكي د.س. قسم الكلية والجراحة الجراحية كان يرأسه طالب البروفيسور S. I. Spasokukotsky B. E. Linberg. بناءً على توصية M. V. Yanovsky، F. G. Yanovsky، D. D. Pletnev، أصبح طلاب البروفيسور M. V. Yanovsky G. Ya Gurevich، A. I. Ivanov، K. V. Punin رؤساء ثلاثة أقسام علاجية في سمولينسك.
تميز أعضاء هيئة التدريس الأوائل في كلية الطب في سمولينسك بتلك "الطبقة" الخاصة التي طالما وحدت الأطباء المثقفين الروس. لقد تم بذل كل ما في وسعنا للحفاظ على الفريق. أتاح التضامن المهني لأعضاء هيئة التدريس اتباع سياسة صارمة إلى حد ما فيما يتعلق بالتدخل في أنشطة الجامعة من قبل ممثلي الطلاب والسلطات المحلية. تم التحكم في قبول الطلاب المستعدين بشكل كافٍ للتدريب (معظمهم، حتى النصف الثاني من العشرينات، كانوا ممثلين للتجار والبرجوازيين والنبلاء ورجال الدين، وخريجي المؤسسات التعليمية الثانوية والثانوية المتخصصة).
نتيجة للقاعدة الموضوعة في الكلية - الدراسة مع الطلاب القادرين، واختيار هؤلاء الطلاب للعمل في القسم منذ السنوات الأولى، قام أساتذة كلية الطب في سمولينسك بتدريب أعضاء هيئة التدريس الخاصة بهم. تم منح الطلاب الفرصة في البداية للعمل بدوام جزئي كمساعدين ومعدين للمختبرات، وعند الانتهاء من الدورة الدراسية، مع البقاء في الأقسام كطلاب دراسات عليا ومقيمين، للانخراط في العمل العلمي والتدريس. وهكذا، قام أساتذة كلية الطب سمولينسك في السنوات الأولى بتدريب العديد من المعلمين العلماء في المستقبل: الأساتذة I. M. فورونتسوف و V. A. Yusin. أستاذ قسم التشريح V. V. Butyrkin، البروفيسور I. O. Mikhailovsky - علماء الأنسجة L. I. Falin و V. V. Anisimova، أستاذ الفسيولوجي D. S. فورونتسوف - N. A. Yudenich، P. O. Makarova، أستاذ قسم علم الأحياء الدقيقة B. L. Patsevich - الرئيس المستقبلي لنفس القسم V. A. Yudenich، إلخ. هذا هو تقليد كلية الطب بجامعة SSU، التي تأسست في أوائل العشرينات، وستظل مهمة في أنشطتها المستقبلية.
الموقف المبدئي لأعضاء هيئة التدريس فيما يتعلق بالقيود الكبيرة على تدخل الحكومة المحلية والطلاب والهياكل العامة الأخرى في إدارة أهم شؤون الجامعة (اتخاذ القرارات بشأن المناهج والبرامج، وتنظيم التدريس السريري، وأشكال و طرق التحكم في المعرفة، وما إلى ذلك)، مكنت من القضاء على تأثير الأشخاص غير الأكفاء على تنظيم العملية التعليمية بأكملها، مما كان له بلا شك تأثير إيجابي على جودة تدريب المتخصصين في الدراسات العليا
المبنى الذي يقع فيه المبنى الإداري والتعليمي الرئيسي لمعهد سمولينسك الطبي الحكومي في 1933-1985 (الآن قاعة الحفلات الموسيقية M. I. Glinka) التقاليد المجيدة التي تشكلت ووضعت الأساس لأنشطة كلية الطب بجامعة SSU باعتبارها إن نتيجة الجهود البطولية الحقيقية التي بذلها أساتذتها الأوائل سمحت لنا بالتغلب على صعوبات مرحلة التكوين وأن نكون في منتصف الثلاثينيات من بين أكبر كليات الطب العليا في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية.
مخطط رئيسي لبناء مجمع طبي (1935)
مشروع بناء مبنى تعليمي 1935-1936 عشية الحرب الوطنية العظمى، أصبح المعهد من أكبر الجامعات الطبية في البلاد. أوقفت الحرب عمل معهد سمولينسك الطبي. تم إخلاء الممتلكات الثمينة للجامعة إلى ساراتوف، وبالنسبة للعديد من المعلمين والطلاب، تم استبدال الفصول الدراسية الجامعية بساحة معركة.
تم التقاط الصورة لمبنى المبنى الإداري والتعليمي الرئيسي لـ SGMA خلال الحرب الوطنية العظمى، وفي فترة ما بعد الحرب، أصبح المعهد الطبي إحدى الجامعات الكبرى في روسيا في نظام تدريب المتخصصين الحاصلين على التعليم الطبي العالي. في عام 1994، قامت لجنة الدولة للاتحاد الروسي للتعليم العالي بتحويل معهد سمولينسك الطبي الحكومي إلى أكاديمية سمولينسك الطبية الحكومية.
وفي السنوات الماضية ترأس الجامعة علماء ومنظمون صحيون مشهورون:
خ.س. Bykov (1930-1937)، V. A. Batalov (1938-1950)، G. M. Starikov (1950-1978)، N. B. Kozlov (1978-1995)، V. G. Pleshkov (1995-2008) . على مر السنين، درس العلماء المتميزون وعملوا في معهد سمولينسك الطبي الحكومي، الذي قدم مساهمة كبيرة في تطوير الطب المحلي والرعاية الصحية، وإنشاء مدارس روسية كبيرة - تكريم العلماء من الاتحاد الروسي A. T. Busygin، A. T. Petryaeva، N. B. Kozlov، يو. نوفيكوف؛ حصل على وسام لينين من قبل الأساتذة A. A. Ogloblin، K. A. Nizhegorodtsev، K. V. Punin، V. A. Yudenich، L. A. Shangina؛ وسام الراية الحمراء لأساتذة العمل G. G. Dubinkin، V. G. Molotkov، M. Z. Popov؛ وسام وسام الشرف للأساتذة أ.ن.كارتافينكو، إس إم نيكراسوف وغيرهم الكثير.
تم افتتاح الأقسام العلمية في الجامعة: في يناير 1980 - مختبر الأبحاث المركزي (CNRL)، في يونيو 1999 - معهد أبحاث العلاج الكيميائي المضاد للميكروبات، في أبريل 2001 - مختبر الأبحاث الإشكالي للفيزياء الحيوية السريرية والعلاج المضاد للأكسدة (PNRL).
الإحداثيات: 55°00′ شمالاً. ث. 33°00′ شرقًا. د/ 55° شمالاً. ث. 33 درجة شرقا د.... ويكيبيديا
هذه قائمة خدمة بالمقالات التي تم إنشاؤها لتنسيق العمل على تطوير الموضوع. لا ينطبق هذا التحذير على قوائم المعلومات والمسارد... ويكيبيديا
انتباه! القائمة الحالية هنا: قائمة الجامعات الروسية ذات الأقسام العسكرية منذ عام 2008 الوثائق الرسمية مرسوم حكومة الاتحاد الروسي بتاريخ 12 أكتوبر 2000 رقم 768 "بشأن تدريب مواطني الاتحاد الروسي في البرامج ... .. ويكيبيديا
قائمة العلماء الذين حصلوا على لقب "العالم المكرم في الاتحاد الروسي" عام 2009: أبروسيموف، نيكولاي فاسيليفيتش، دكتور في الاقتصاد، أستاذ، مستشار الدولة للاتحاد الروسي، الدفعة الثانية، موسكو... ... ويكيبيديا ويكيبيديا
جوليايف أندريه فلاديميروفيتش ... ويكيبيديا
تحظى المهن الطبية دائمًا بتقدير كبير، لأن أولئك الذين يختارونها يسعون جاهدين لمساعدة الآخرين والاهتمام بصحة السكان. للحصول على أحد التخصصات النبيلة لا بد من الخضوع للتدريب في إحدى كليات الطب. إحدى هذه المؤسسات التعليمية موجودة في سمولينسك. اسمها جامعة سمولينسك الطبية.
تاريخ المؤسسة التعليمية
في بداية القرن العشرين، بدأوا في مناقشة الحاجة إلى إنشاء منظمة تدرب الأطباء. تم حلها في عام 1920. تم افتتاح كلية الطب في جامعة ولاية سمولينسك. وبعد مرور بعض الوقت، أصبح القسم مؤسسة مستقلة. حدث هذا في عام 1924.
كانت تعمل في سمولينسك حتى عام 1994. ثم حصل على وضع الأكاديمية. أصبحت المنظمة التعليمية جامعة مؤخرًا. تم تنفيذ آخر عملية إعادة تنظيم في عام 2015. ويعود هذا التغيير إلى الإنجازات العالية التي حققتها الجامعة.
التعرف على الجامعة
إذا كنت تفكر في الالتحاق بجامعة سمولينسك الطبية، فإن الصورة ليست كافية لاتخاذ القرار النهائي. ولهذا السبب يمكن للمتقدمين كل عام التعرف على الجامعة بشكل أفضل. في تاريخ معين، تعقد جامعة سمولينسك الطبية يومًا مفتوحًا. تفتح الجامعة أبوابها أمام طلاب المستقبل وأولياء أمورهم، وكذلك لكل من يرغب في معرفة معلومات إضافية عن المؤسسة التعليمية. في يوم مفتوح، يتم إنشاء جو احتفالي في المؤسسة التعليمية. يتم الترحيب بالضيوف بالبالونات الملونة والمتطوعين الودودين.
يتم تنظيم عروض الحفلات الموسيقية للزوار. وبالإضافة إلى ذلك، يستمع المتقدمون وأولياء أمورهم إلى خطابات قادة الجامعة. رئيس الجامعة يتحدث عن أهمية اختيار الطريق الصحيح في الحياة ويتحدث عن المؤسسة التعليمية وإنجازاتها. يقوم العمداء بتعريف الحاضرين بالكليات العاملة. يطرح المتقدمون أسئلة حول القبول والتدريب ويحصلون على إجابات عليها.
الكليات في الجامعة
تضم جامعة سمولينسك الطبية الحكومية 6 كليات رئيسية:
- الطبية.
- اخصائي اطفال؛
- النفسية والاجتماعية.
- طب الأسنان.
- الأدوية؛
- التعليم الطبي والبيولوجي والعلوم الإنسانية.
تقوم الكليات المدرجة بتدريب الطلاب الذين قرروا الحصول على التعليم الطبي العالي. هيئة التدريس للطلاب الأجانب تستحق الذكر بشكل خاص. ويتعامل مع استقبال وإعادة توطين الأشخاص من مواطني البلدان الأخرى، ويحل القضايا الهامة المتعلقة بالتدريب وإقامة الفعاليات الثقافية. وتستحق كلية التعليم المهني الإضافي، التي توفر التدريب المهني والتدريب المتقدم، اهتمامًا خاصًا أيضًا.
كلية الطب
في جامعة سمولينسك الطبية، كما يتضح من مراجعات الطلاب، فإن كلية الطب هي الأكبر. حاليا يدرس هنا حوالي 1200 طالب. الكلية كما أشارت الجامعة الطبية تعمل منذ إنشاء المؤسسة التعليمية. على مدى سنوات وجودها، تم تخريج عدد كبير من الأطباء. يدرس الطلاب في كلية الطب لمدة 6 سنوات. ويتم التدريب في مختلف التخصصات الطبية التي يتجاوز عددها 40 بندا. أولاً، يدرس الطلاب العلوم الطبيعية الأساسية والتخصصات الطبية الحيوية (الكيمياء والأحياء والتشريح وما إلى ذلك). في السنوات الأخيرة، تظهر مواضيع سريرية خاصة في الجدول.
كلية طب الأطفال
هذه الوحدة الهيكلية لم تعمل منذ تاريخ تأسيس المؤسسة التعليمية. أعلن سمولينسكي عن إنشاء كلية طب الأطفال في عام 1966. يضم القسم 13 قسمًا حيث يتم تدريس التخصصات المهنية للطلاب. يتمتع أعضاء هيئة التدريس بخبرة تعليمية واسعة وإمكانات علمية كبيرة. وبفضل هذا، يحصل الطلاب على معرفة جيدة.
لاحظ الطلاب، الذين تركوا تعليقاتهم حول كلية طب الأطفال، أن العملية التعليمية منظمة على النحو التالي:
- أولاً يدرسون النظرية.
- ثم يبدأ التدريب العملي . يتم تنفيذ مرحلته الأولية على العارضات في الفصول الدراسية.
- بعد الحصول على المعرفة والمهارات اللازمة، يتم إرسال الطلاب إلى ممارسة طب الأطفال في مستشفيات الأطفال، حيث يبدأون في إتقان مهنة العاملين الطبيين المبتدئين والارتقاء تدريجياً إلى رتبة طبيب.
كلية علم النفس والعلوم الاجتماعية
بالنظر إلى جامعة سمولينسك الطبية وكليات هذه الجامعة، فإن الأمر يستحق الاهتمام بأصغر وحدة هيكلية - الكلية النفسية والاجتماعية. وبدأت عملها في عام 2011.
ويقدم التدريب في مجالين:
- "علم النفس السريري". هذا تخصص واسع النطاق يسمح للخريجين بالعمل في المدارس والمستشفيات والجامعات وخدمات تنظيم الأسرة. الطلاب الذين يختارون هذا الاتجاه يدرسون بدوام كامل لمدة 5.5 سنوات. يدرسون الموضوعات المهنية والخاصة العامة، ويتعرفون على تقنيات التشخيص والتصحيح النفسي المختلفة.
- "الخدمة الاجتماعية". لهذا الاتجاه، مدة الدراسة هي 4 سنوات على أساس التفرغ و5 سنوات على أساس عدم التفرغ. خلال هذه الفترة، يستعد الطلاب للعمل الاجتماعي: حيث يتعلمون المساعدة في الكشف عن إمكانات شخصية الشخص والعناية بنوعية الحياة.
كلية طب الأسنان
تم افتتاح كلية طب الأسنان في جامعة سمولينسك الطبية في عام 1963. لا تزال هذه الوحدة الهيكلية موجودة وتستمر في تدريب أطباء الأسنان. يدرس الطلاب علاج وتشخيص والوقاية من أمراض مختلفة في جهاز الأسنان. العديد من المتقدمين، عند القبول في جامعة سمولينسك الطبية، يتقدمون إلى كلية طب الأسنان. يرجع هذا الاختيار إلى حقيقة أن مهنة طبيب الأسنان مطلوبة بشدة. كل شخص بعد الانتهاء من دراسته في الجامعة يختار طريقه الخاص: يحصل على وظيفة في مستشفى عام، أو عيادة خاصة، أو يفتح مشروعه الخاص.
كلية الصيدلة
منذ عام 2002، قامت جامعة سمولينسك الطبية بدعوة الناس للتسجيل في هذه الوحدة الهيكلية. كلية الصيدلة موجودة منذ ذلك الوقت. على مدار سنوات وجودها، أنتجت العديد من الصيادلة لمؤسسات الصيدلة والمؤسسات الصيدلانية وتستمر حاليًا في تدريبهم. ويشارك الخريجون في بيع الأدوية وتطوير واختبار الأدوية الجديدة.
في كلية الصيدلة، يتم التدريب فقط على أساس التفرغ. يدرس الطلاب ابتداءً من السنة الثالثة تخصصات مثل الكيمياء الصيدلانية وعلوم السلع الطبية والصيدلانية والتكنولوجيا الصيدلانية وما إلى ذلك. ويتعرف الطلاب على النباتات الطبية وقواعد تحضيرها وتجفيفها.
كلية التربية الطبية والبيولوجية والإنسانية
منذ عام 2003، ضمت جامعة سمولينسك الطبية كلية التعليم الطبي والبيولوجي والإنساني. ويشمل عدة مجالات للتدريب:
- "التمريض" ومدة الدراسة 4 سنوات.
- "الكيمياء الحيوية الطبية" ومدة الدراسة 6 سنوات.
- "التعليم الخاص (العيبي)" مع مدة الدراسة 4 سنوات على أساس التفرغ.
تخصص "التمريض" موجود منذ زمن طويل. تم فتح الاتجاهين الأخيرين في عام 2016. إنها ذات أهمية كبيرة، لأنها توفر التدريب للموظفين اللازمين.
القبول في الجامعة
لكل مجال من مجالات التدريب في جامعة سمولينسك الطبية يتم تحديد اختبارات دخول معينة وعدد محدد من النقاط الدنيا. بالنسبة للمتقدمين الذين تخرجوا من المدرسة، يتم أخذ نتائج امتحان الدولة الموحدة في الاعتبار. يمكن للأشخاص الحاصلين على التعليم العالي أو التعليم، حسب تقديرهم، اختيار شكل امتحانات القبول - إما امتحان الدولة الموحدة أو الامتحانات التي يتم إجراؤها كتابيًا داخل أسوار منظمة تعليمية.
| مجالات التدريب | قائمة الامتحانات | نقاط |
| "الدواء" | بالروسية | 38 |
| في علم الأحياء | 40 | |
| في الكيمياء | 40 | |
| "طب الأطفال" | بالروسية | 38 |
| في علم الأحياء | 40 | |
| في الكيمياء | 40 | |
| "علم النفس السريري" | بالروسية | 36 |
| في الدراسات الاجتماعية | 42 | |
| في علم الأحياء | 40 | |
| "الخدمة الاجتماعية" | بالروسية | 36 |
| في الدراسات الاجتماعية | 42 | |
| حسب التاريخ | 35 | |
| "طب الأسنان" | بالروسية | 38 |
| في علم الأحياء | 40 | |
| في الكيمياء | 40 | |
| "مقابل" | بالروسية | 38 |
| في علم الأحياء | 40 | |
| في الكيمياء | 40 | |
| "التمريض" | بالروسية | 36 |
| في الكيمياء | 36 | |
| في علم الأحياء | 36 | |
| "الكيمياء الحيوية الطبية" | بالروسية | 36 |
| في الكيمياء | 36 | |
| في علم الأحياء | 36 | |
| "التعليم الخاص (العيبي)" | بالروسية | 36 |
| في الدراسات الاجتماعية | 42 | |
| في علم الأحياء | 36 |
الطلاب بشكل عام عن الجامعة
تتلقى جامعة سمولينسك الطبية مراجعات إيجابية في الغالب من الطلاب. يلاحظ الأشخاص الذين يدرسون في إحدى الجامعات أنهم يكتسبون معرفة جيدة. تساهم الجودة العالية للعملية التعليمية في تدريب المتخصصين الذين لديهم الاستعداد الكامل للعمل العملي في المجال الطبي.
يلاحظ العديد من الطلاب في مراجعاتهم الحياة الطلابية المثيرة للاهتمام. غالبًا ما تستضيف الجامعة العديد من الأحداث التي يمكنك من خلالها إدراك قدراتك الإبداعية والمشاركة في الأنشطة الفنية للهواة. يكتب الطلاب القصص والقصائد ويرسمون. يهتم البعض بالتصوير الفني والرياضة. يتيح تنوع الاهتمامات للطلاب المشاركة في مسابقات الجامعة والمدن والمسابقات الرياضية.
في الختام، تجدر الإشارة إلى أن جامعة سمولينسك الطبية هي نظام حديث يعمل بشكل جيد لتدريب المتخصصين في مجال الرعاية الصحية المحلية. منذ ما يقرب من 100 عام، تقوم الجامعة بتخريج موظفين مؤهلين. يتم التدريب في مؤسسة تعليمية مع مراعاة التقاليد المعمول بها واستخدام أحدث التقنيات، مما يجعل العملية التعليمية حديثة وذات جودة عالية جدًا.
ظل الوضع في مقاطعة سمولينسك من عام 1914 إلى عام 1920 صعبًا للغاية. بالإضافة إلى مشاكل الغذاء والوقود والنقل، شكلت أوبئة التيفوس وحمى التيفوئيد والزهري والأمراض المعدية الأخرى تهديدًا كبيرًا. في الوقت نفسه، تم تنفيذ أربع عمليات تعبئة في الجيش الأحمر هنا خلال الفترة 1918-1920، وبعد ذلك تُركت مؤسسات الرعاية الصحية عمليا بدون أطباء. في عام 1918، ظهرت العديد من الجامعات في سمولينسك، بما في ذلك جامعة الدولة (SSU). في البداية، تقرر أن تكون كلية الطب بالتأكيد جزءًا منها. بفضل الموقف الثابت لمجلس الأساتذة، تمكنت جامعة سمولينسك من تجنب أحد أخطاء المؤسسات التعليمية المماثلة التي تم تشكيلها في البلاد خلال هذه الفترة - الزائد مع العديد من الكليات طوال عام 1919، استمر العمل التحضيري لافتتاح كلية الطب استمر البحث عن أعضاء هيئة التدريس خلال فترة تنظيم كلية الطب في سمولينسك (1919-1923)، وكان يرأس معظم الأقسام متخصصون من ذوي الخبرة والمعرفة حقًا - علماء ومدرسون. وهكذا، كان المنظم والأستاذ الأول لقسم التشريح في عام 1920 أحد كبار المتخصصين في ذلك الوقت، أستاذ جامعة موسكو بي. كاروزين. خليفته هو طالب آخر للأستاذ ب. ليسجافتا ف. بوتيركين. كان العميد الأول لكلية الطب بجامعة SSU وأستاذ قسم علم الأحياء الدقيقة طالبًا في G.N. غابريتشيفسكي - ب. انتقل باتسيفيتش، الذي كان مساعدًا لمدير معهد موسكو البكتريولوجي الأول في البلاد، إلى سمولينسك في عام 1911 لتنظيم مؤسسة مماثلة هنا. ترأس قسم علم وظائف الأعضاء الطالب ن.ب. فيفيدنسكي - د.س. فورونتسوف ترأس قسم الكلية والجراحة الجراحية طالب البروفيسور إس. سباسوكوكوتسكي - ب. Linberg، كان رؤساء الأقسام العلاجية الثلاثة في سمولينسك طلاب البروفيسور إم. يانوفسكي - ج.يا. جورفيتش، أ. إيفانوف، ك. تميز بونين أول هيئة تدريس في كلية الطب في سمولينسك بتلك "الطبقة" الخاصة التي طالما وحدت الأطباء المثقفين الروس. لقد تم بذل كل ما في وسعنا للحفاظ على الفريق. أتاح التضامن المهني للأساتذة والمعلمين اتباع سياسة صارمة إلى حد ما فيما يتعلق بالتدخل في أنشطة الجامعة من قبل ممثلي الطلاب والسلطات المحلية. نتيجة للقاعدة المنشأة في الكلية - الدراسة مع الطلاب القادرين، واختيار هؤلاء الطلاب للعمل في القسم منذ السنوات الأولى، قام أساتذة كلية الطب في سمولينسك بتدريب أعضاء هيئة التدريس الخاصة بهم. لذلك قاموا في السنوات الأولى بتدريب العديد من معلمي العلماء المستقبليين: رئيس قسم التشريح البروفيسور ف. بوتيركين - الأساتذة إ.م. فورونتسوف وف. يوسينا، أستاذ I.O. ميخائيلوفسكي - علماء الأنسجة إل. فالين وف. أنيسيموف ، أستاذ الفسيولوجي د. فورونتسوف - ن. يودينيتش، ص. ماكاروفا، أستاذ قسم علم الأحياء الدقيقة ب. باتسيفيتش - الرئيس المستقبلي لنفس القسم ف. يودنيتش التقاليد المجيدة التي شكلت ووضعت الأساس لأنشطة كلية الطب بجامعة SSU نتيجة للجهود البطولية الحقيقية التي بذلها أساتذتها الأوائل، مكنت من التغلب على صعوبات مرحلة التكوين وتجد نفسها في منتصفها. الثلاثينيات من بين أكبر كليات الطب العليا في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية أصبح عام 1924 عامًا حاسمًا في حياة كلية الطب. تم إغلاق الكلية ثلاث مرات ثم أعيد فتحها. وقد حل نفس المصير بالعديد من الجامعات في البلاد في هذا الوقت. قبلت سمولينسك الأطباء الذين لم يكملوا تعليمهم من كليات الطب التي تمت تصفيتها في ياروسلافل وسيمفيروبول وسفيردلوفسك وجامعات أخرى. ومن بين 228 شخصًا تم تجنيدهم في عام 1924، تم نقل 128 شخصًا من جامعات أخرى. في عام 1925، تم تخريج أول طلاب من كلية الطب بجامعة SSU: 26 رجلاً و54 امرأة. في هذا الوقت، كان لدى الكلية بالفعل 35 قسمًا ومختبرًا. في الفصول العملية بحلول عام 1933، تم تنظيم كليتين جديدتين: الصحية والوقائية مع قسم الأوبئة وكلية صحة الأم والطفل مع قسمين - طب الأطفال وأمراض النساء والتوليد. هذا العام، درس 910 طلاب بالفعل داخل أسوار SSMI. القاعدة التعليمية للمعهد، تحسنت الظروف المعيشية للطلاب الذين يعيشون في المهاجع بشكل ملحوظ، وحصل أكثر من 90٪ من الطلاب على منح دراسية، وتم إصدار فوائد لمرة واحدة حتى عام 1938، كان يرأس المعهد المدير الأول - الأستاذ المشارك ف.س. بيكوف. في وقت لاحق تم استبداله في هذا المنصب بـ V.A. باتانوف، الذي ترأس الجامعة حتى عام 1950. في الثلاثينيات، حدثت نفس العمليات في معهد سمولينسك الطبي، والتي كانت مميزة للحياة العامة في البلاد بأكملها. ولم يسلم من القمع السياسي الذي قتل الناس معنويًا وجسديًا، وشلّ مصير العائلات، وألحق أضرارًا كبيرة بنظام الرعاية الصحية في البلاد. وبحلول الذكرى السنوية الخامسة عشرة للمعهد، تم تدريب 30 طالبًا من طلاب الدراسات العليا في أقسامه. في معهد أبحاث العلاج الكيميائي المضاد للميكروبات، من عام 1936 إلى عام 1941 (شاملاً)، تم الانتهاء من 34 مرشحًا و14 رسالة دكتوراه. بحلول بداية الحرب الوطنية العظمى، كان 2635 طالبًا يدرسون في كليتين من معهد سمولينسك الطبي - الطب وطب الأطفال. تم تدريس 20 معالجًا وأطباء علوم وأكثر من 10 مرشحين للعلوم في الأقسام. أوقفت الحرب عمل معهد سمولينسك الطبي. تم إخلاء الممتلكات الثمينة للجامعة إلى مدينة ساراتوف. تم إرسال جزء من أعضاء هيئة التدريس للعمل في معاهد مختلفة في البلاد، ومواصلة تدريب العاملين في المجال الطبي في العمق. ذهب العديد من المعلمين والطلاب إلى المقدمة. مئات من الخريجين والطلاب والموظفين والمدرسين في الجامعة عملوا في الكتائب الطبية والمستشفيات، وشاركوا في المعارك، وماتوا تحت القصف وعلى الخطوط الأمامية عندما حرر الجيش الأحمر سمولينسك، تم اكتشاف ذلك باستثناء المبنى الرئيسي الذي تم تفجيره لكنه لم يحترق، كما تم تدمير المرافق التعليمية والسكنية التابعة للمعهد الطبي. كما دمرت بالكامل مباني معظم المؤسسات الطبية في المدينة، والتي كانت عبارة عن قواعد طبية. في ربيع عام 1944، تم استدعاؤه من الجيش الحالي ف. بدأ باتانوف في ترميم المعهد. وفي الخريف، تم استئناف الفصول الدراسية ليس فقط في السنة الأولى، ولكن أيضا في الدورات اللاحقة. تم أول تخرج للأطباء بعد الحرب في يوليو 1945. في الخمسينيات من القرن الماضي، تم إحياء SSMI كواحدة من أكبر الجامعات الطبية في البلاد، ورفعت قاعدتها المادية والتقنية إلى المستوى الحديث، واتخذت خطوات واثقة في العمل العلمي والتعليمي. في عام 1950، تم تعيين الأستاذ المشارك ج.م. رئيسًا لمعهد SSMI. ستاريكوف خريج المعهد الذي قدم مساهمة كبيرة في تطوير الجامعة وتشييد المباني التعليمية والمهاجع. وبمشاركته المباشرة تم افتتاح كليتي طب الأسنان وطب الأطفال والقسم التحضيري. في عام 1978، بصفته رئيس الجامعة ج.م. تم استبدال ستاريكوف بـ ن.ب. كوزلوف (1924-2001)، خريج SSMI (1952)، دكتوراه في العلوم الطبية، أستاذ، عالم مشرف في الاتحاد الروسي، أستاذ فخري في أكاديمية سمولينسك الطبية الحكومية. تحت قيادته، في عام 1980، تم افتتاح مختبر الأبحاث المركزي (CNRL) في الجامعة على مر السنين، درس العلماء المتميزون وعملوا في معهد سمولينسك الطبي الحكومي، الذين قدموا مساهمة كبيرة في تطوير الطب المنزلي والرعاية الصحية. أنشأ مدارس روسية كبيرة - تم تكريم شخصيات العلوم في الاتحاد الروسي أ.ت. بوسيجين، أ.ت. بيترييفا ، ن.ب. كوزلوف، يو.ج. نوفيكوف. حصل على وسام لينين من البروفيسور أ.أ. أوغلوبلين، ك.أ. نيزيجورودتسيف ، ك. بونين، ف. يودينيتش، L.A. شانجينا؛ وسام الراية الحمراء للعمل - البروفيسور جي جي. دوبينكين، ف.ج. مولوتكوف، م.ز. بوبوف. وسام الشرف – الأستاذ أ. ن. كارتافينكو، إس إم. نيكراسوف والعديد من الآخرين في عام 1994، قامت لجنة الدولة للاتحاد الروسي للتعليم العالي بتحويل معهد سمولينسك الطبي الحكومي إلى أكاديمية سمولينسك الطبية الحكومية (SGMA). افتتاح أقسام علمية جديدة في الجامعة؛ في يونيو 1999 - معهد أبحاث العلاج الكيميائي المضاد للميكروبات (معهد أبحاث آخ) (البروفيسور إل إس ستراشونسكي)، في أبريل 2001 - مختبر أبحاث الفيزياء الحيوية السريرية والعلاج المضاد للأكسدة (PNIL) من السبعينيات وحتى يومنا هذا هو مركز SSMA الطبي العلوم وتدريب العاملين في المجال الطبي والأنشطة العلاجية والوقائية. تقوم الأكاديمية بتدريب الأطباء في سمولينسك وبريانسك وكالوغا وتولا وأوريول وكالينينغراد ومناطق أخرى من الاتحاد الروسي، وكذلك في الدول الأجنبية. في 1995-2008، شغل منصب رئيس أكاديمية سمولينسك الطبية الحكومية من قبل V.G. بليشكوف، خريج المعهد الطبي الحكومي (1968)، دكتور في العلوم الطبية، أستاذ، أكاديمي في الأكاديمية الروسية للعلوم الطبيعية، عامل مشرف في التعليم العالي. منذ عام 2008 - رئيس SGMA الآن عميد أكاديمية سمولينسك الطبية هو إيغور فيكتوروفيتش أوتفاجين، دكتور في العلوم الطبية، تم انتخابه لهذا المنصب في عام 2008.
 |
تضم أكاديمية سمولينسك الطبية الحكومية خمس كليات متخصصة (الطب، طب الأطفال، طب الأسنان، الصيدلة، كلية التعليم العالي للتمريض)، بالإضافة إلى كلية الطلاب الأجانب، كلية التدريب المتقدم وإعادة التدريب المهني للمتخصصين. يتم تدريب الطلاب في 65 قسمًا بالجامعة، تقع في القواعد التعليمية للأكاديمية وفي المؤسسات الطبية في سمولينسك. يتم تدريس التخصصات النظرية والإنسانية والطبية الحيوية في أربعة مباني تعليمية مجهزة بالوسائل التقنية الحديثة. |
 |
يتم إجراء الأبحاث حول الجوانب الأساسية والتطبيقية للطب في جميع الأقسام وفي الأقسام العلمية الأربعة بالأكاديمية: معهد أبحاث العلاج الكيميائي المضاد للميكروبات (معهد أبحاث آخ) (الأستاذ ر.س. كوزلوف)، مختبر الأبحاث المركزي (باحث كبير ج.ن. فيدوروف)، مختبر أبحاث الفيزياء الحيوية السريرية والعلاج الأيضي (البروفيسور في جي بودوبريجوروفا). مختبر أبحاث مشاكل الموجات فوق الصوتية وتقنيات التدخل الجراحي البسيط (البروفيسور أ.ف. فورسوكوف). |